|
诗歌、小说、散文、议论文 文体不限 常规体、书信体、日记体、微信体 形式不拘 原文+点评 点评者是教师、作家 欢迎各学校、培训机构以及个人 不吝赐稿，踊跃点评 擂台作品 绽放人生之美 潍坊市奎文区德润学校 赵翀 即使没有阳光为之照耀，即使没有人为之倾慕，苔花还是以渺小的身躯呈现出最美的姿态，在“水陆草木之花，可爱者甚蕃”的大千世界中，微不足道的苔花仍追求着自己的绚烂。 因为，即使渺小【如苔】，【加一个词，扣题更紧密】也要绽放生命之美。【另外，这一段原来在第一段结尾，现在让它独立成段，更加醒目。考场作文，一定要注意让主题和精彩的段落、句子独立成段】 渺小，磨灭不了精忠报国的鸿鹄之志。【志气，分论点1】西汉名将卫青是卫媪与县吏郑季的私生子。因为生活艰苦，他被送到生父家中，做着放羊之类的卑微事情，又遭到同父兄弟们的歧视与奴役。这位出身低微的人奴之子，终于得以在奇袭龙城时大显身手，施展抱负，以保家卫国的一腔热血，成就千古功名。他曾七战七捷，收复河套、河朔、击破单于、开拓北疆。“骑奴大将军”的名号不仅是对他立下赫赫战功的赞许，更是对他不因卑微而失去报国之志的肯定。志向是人冲破枷索的武器，即使渺小，也决不能失去对人生意义的追求，决不能动摇实现志向的坚定决心。【卫青的身世与事迹很多人并不清楚，这样详细介绍是应该的。如果是大家耳熟能详，就没有必要这样详细】 渺小，无法封锁追求梦想的激情。【激情，分论点2】他的第一本诗集印了千册，却一本也没有卖掉。他把诗集送给当代的名家，诗集却被无情地丢进火炉。因为在文豪们的眼中，一个木匠的儿子根本不配写诗。可他还是坚持了下来，他相信木匠的儿子仍能写出人类诗歌史上的经典。他就是华尔特·惠特曼，美国甚至全世界公认的伟大诗人。纵使当年的惠特曼渺小地不值一提，他却仍能坚持对梦想的执着，并最终闻名世界。渺小阻挡不了我们通往远方的路，渺小的生命仍能创造属于自己的精彩。【惠特曼的身世与事迹很多人并不清楚，这样详细介绍是应该的】 渺小，阻断不了奉献仁爱之情。【仁爱，分论点3】感动中国人物王珏，用“兰小草”作为名字，坚持十几年给需要的人捐款，并缺席无数次公益奖项的颁奖。一个平凡的人，用自己默默奉献的心，带给他人暖阳般的温暖，用点滴爱心之雨，汇聚成广阔的大海，“留下丰碑，芳香无尽”，王珏以自己的平凡，实现了自己精神的伟大。正如夜空中那颗星星，即使渺小，也照亮了漆黑的夜。不因平凡而失去创造人生价值的自信，从一点一滴做起，终将从平凡中实现生命之灿烂。【王钰的身世与事迹很多人并不清楚，这样详细介绍是应该的】 【这里似乎缺一段，就是把那些古今中外出身卑微却能成大事而大家又都熟悉的人物再列举一些，做简要点评，这样就全面了。前面三段是三个具体事例，是“点”；这里要有一个“面”。点面结合，是议论文的规矩】 苔花虽小，犹能盛开；人虽平凡，犹能精彩。不因渺小而自我贬低、不因渺小而自暴自弃，每个人都应当有属于自己的绚丽，坚定志向、拥抱梦想、奉献社会，将让平凡成为非凡，让渺小成为伟大。【回扣题目、材料和论点，这一段很好】 渺小，永远阻挡不了我们想去绽放的人生之美！【再次回扣主题、照应题目，而且语言有变化、不机械重复主题，很好】 这应该是一篇材料作文，材料应该是《经典咏流传》关于青苔的那期节目。原诗是袁枚的《苔》：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。” 苔藓自是低级植物，多寄生于阴暗潮湿之处，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气。诗人能看到这一点并歌而颂之，显然赞扬小人物自强不息、焕发出生命的勃勃生机，很有眼光！ 但是，从赵翀同学的立意来看，则没有充分理解这个材料或者这首诗的主旨。本文的立意和论证，显然是说小人物中那些成长为大人物或者有了很大影响的那一部分，这就只理解了其中的一部分意思，而忽视了那些一生也没有大成就、大影响但是却生活的有滋有味、生命一样焕发光辉的大部分人。这篇文章论证的重点应该是小人物的光辉，虽然小作者在文章的后面几段也透露出这个意识，却没有举出例子或者深入分析、论证。 这样的审题、立意，有点偏，至少是不全面、不辩证。而正确的审题立意最为关键。要想审题正确，辩证思维是至关重要的。 当然，就本文的引用材料、事例引用、名言名句引用、首尾呼应、论点反复强调、论证语言的生动形象等方面来看，还是很不错的，这些优点都值得肯定和发扬。 其它的不足，参照我的文中点评。 50分的作文，本文目前的状况，打分应该在40—42分。 潍坊德润国际学校 潍坊市奎文区德润国际学校是由企业投资，奎文区教育局管理的九年一贯制民办学校。学校位于北海路龙山街以南，环境优美，交通便利，设备先进，功能场馆齐全，办学条件优越。学校秉承“以德润身，以文化人”的校训，坚持“为教师成长搭台，为学生幸福奠基”的办学理念，先后获得“全国心理健康教育特色学校”“省级规范化学校”“山东省校本研究先进单位”“教育家成长研究基地”“山东省地震科普示范学校”等荣誉称号。 |
|
|
