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我们谁都不可能活在“明天”，我们唯一能够把握的只有“当下”。教育需要面向并锚定未来，还要臣服当下。  首先要臣服当下的生活。教育是为了明天更好的生活，但我们往往忽略了教育本身就是一种生活，学生阶段几乎就是生活的全部，即便是成年人，在如今不得不终身学习的时代，教育也是一种重要的生活方式。但我们当下的教育，往往牺牲掉孩子正常的生活来换取成绩和名次，我们的励志口号还是“头悬梁锥刺股、学海无涯苦作舟”，甚至在一些学校出现了“只要学不死，就往死处学”这样的雷人标语。孩子们没有课余活动，没有周末休闲，没有充足的睡眠，没有社交和运动时间……除了拿睡眠和健康赌明天，课堂内容也离生活很远，教育显得很枯燥很乏味。  其次要臣服当下的技术。我们已经到了科技爆炸的时代，新的技术影响着生活的方方面面，也越来越多地改变着学习。我们必须要拥抱科技、理解科技、运用科技，因为教育的其中一个重要目标是培养创新创造的能力，我们现在的中小学校往往把新的科技关在围墙之外，教育出来的孩子如何面向未来面向现代化？尤其是最近对学生使用手机的新政策，大有一刀切的架势，青少年视力健康是到了不得不解决的时候了，但手机作为当下重要的学习和社交工具，是否要考虑不同的年龄不同的需求区别对待？新技术与教育的融合是大势所趋，新技术对学习的支持价值也越来越重要。我们在技术突飞猛进的时代，教育不应与技术割裂。  教育还要臣服实际问题。各行各业都在抱怨说学校培养出来的人不经再培训不能解决工作层面的问题，或者只能解决一些简单问题缺乏复杂问题的解决能力。除了和高等教育和职业教育有关，与我们的基础教育也有关系。我们基础教育阶段的教育除了上述脱离生活、与技术割裂，还与实际问题脱节。学以致用、学用结合是非常必要的，把实际问题与学习者的学习结合，不仅能够激发学习的热情，更能够培养学习者分析和解决问题的能力，更重要的价值是有利于学习者形成积极的面对问题的心态，不怕问题才能更好地面对并解决问题。  教育的逻辑是从未来回到现在，定好目标做好规划和计划，再从现在一步一步走向未来。学在当下，更要活在当下！ 白丁简介  郑德林 ·中国教育智库网总负责人 ·未来学校研究院执行院长 ·白丁智库发起人 ·《白丁会客厅》总制片人 致力于为人类的终身学习提供支持，让学习更好地发生。 互动 |
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