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兰州智慧教育 名师在线2月26日《STSE相关的物质的性质》课件下载!持续更新~

 Hi老刘老师 2021-02-12

一、兰州智慧教育 名师在线2月16日《STSE相关的物质的性质》课件下载地址:

https://www./i9oq4jc

二、课件内容




三、实验视频


1、测量小石块的密度

2、测量盐水的密度


四、相关练习:密度测量专项练习


1. 小冯在实验室测某种小矿石的密度。请同学们根据正确操作过程及下图回答下列问题: 

(1)小冯用天平测物体质量的过程中: 

①第一步应该是将天平放在                                         

②甲图是小冯在加减砝码时添加最小砝码后指针所指位置,则小冯接下来的操作是:                                                            

③小冯在严格按照正确的实验步骤操作,由如图乙所示测得其质量是       g 

(2)用量筒测得小石块的体积为24 cm3

则小石块的密度ρ                    kg/m3 

(3)假设小冯在完成实验后发现有一个砝码底部粘有污垢,则测得小石块的密度比小石块真实密度将            (选填“偏大”、“偏小”或“不变”)

2. 下面是牛顿合作学习小组的同学们进行“用天平和量筒测金属块的密度”的实验,请你参与其中与他们一起解决问题。

(1)调好天平后,将金属块放在天平的左盘中,砝码放在右盘中,当天平再次平衡时,右盘中的砝码数及游码在标尺上的位置如图甲所示,再把金属块放入装有20 mL水的量筒后,量筒内水面的位置如图乙所示,则金属块的密度是

                          kg/m3

(2)为了尽可能提高实验精确度,请比较A、B两同学的方案: 

方案一:A同学先测出金属块的体积,再测出金属块的质量,最后求出密度; 

方案二:B同学先测出金属块的质量,再测出金属块的体积,最后求出密度。你认为       (选填“A”“B”)同学的方案比较好;

理由是:                                            

3. 小明用天平、细线、烧杯、水来测定某工艺品的密度,他设计的实验过程如图所示: 

(1)把天平放在               上,游码移至标尺左端的零刻度线处,看到指针在分度盘中央两侧摆动,摆动的幅度如图甲所示,此时应将平衡螺母向     (选填“左”或“右”)调节,使指针指在分度盘中央; 

(2)用调节好的天平测量工艺品质量,当天平平衡后,右盘中砝码和游码的位置如图乙所示,工艺品的质量为           g

(3)往烧杯中倒入适量的水,用调节好的天平测出烧杯和水的总质量为220g;

(4)用细线拴好工艺品,并浸没在水中如图丙所示,在右盘中增加砝码并移动游码,当天平平衡后,测得质量为228 g,则工艺品的体积为8cm3,工艺品的密度为                      kg/m31.0×103 kg/m3)(导学号 57532168)

4. 小明兑换了10枚“航天纪念币”,为了测量一枚硬币的密度,他设计了如下的实验步骤。

A. 在量筒中倒入适量的水,记下水面对应的刻度值V1

B. 10枚硬币浸没在量筒内的水中,记下面对应的刻度值V2

C. 用已调好的天平测出的10枚硬币的质量m;

D. 计算出硬币的密度ρ。

(1)你认为以上操作的合理顺序应是            (填字母序号)。

硬币密度的表达式:ρ硬币                

(2)步骤中“适量的水”的含义                              

(3)图甲是小明在称量过程中的一部分操作,图中错误的操作

                                        (写出一点即可) 

(4)改正操作错误后重新测量,天平平衡时所加码及游码的位置如图乙所示:图丙是10枚硬币放入量筒前后的液面情况。则实验所测硬币材料的密度为                   kg/m3 

(5)若该硬币磨损后,它的密度将         (选填“变大”、“变小”或“不变”)

5. 某实验小组想知道家里的金沙菜油的密度,于是他们取了适量的菜油,带入实验室,进行测量。

(1)用调节好的天平测量橄榄油和烧杯的总质量,操作情景如图甲所示,错误之处是:                                                       

(2)重新调节好天平,先用天平称出空烧杯的质量为31.5 g,然后将适量菜油倒入烧杯,放在天平左盘上称量,右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示,则烧杯和菜油的质量为             g

(3)将烧杯中的菜油倒入量筒,其示数如图丙所示,

菜油的体积为        mL 

(4)根据测量的数据,求得所测菜油的密度为               g/cm3 

(5)有同学联想到家中做汤时,菜油漂浮在水面上情景,同学们在小组讨论交流后,认为所测菜油密度值偏大,只需要在上述实验步骤中增加一步操作能减少误差。你的操作是                                                     

6. 小亮同学在测量某种溶液的密度:首先把天平放在水平台面上,调节横梁平衡时,发现指针偏向分度盘中央的右侧;调节天平平衡后,小亮又进行了如图所示的操作,测出了溶液密度;接着又测量酱油的密度,发现量筒内壁沾有粘滞的溶液会影响测量的准确程度。于是他添加了一个完全相同的烧杯,设计了下列实验方案:①调好天平,用天平测出空烧杯质量m0②将一个烧杯装满密度已测得的溶液,用天平测出烧杯和溶液的总质量m1③用另一个烧杯装满酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量m2。请你解答下列问题:

(1)调节时应向     移动平衡螺母才能使天平平衡;

(2)在图中正确的操作顺序是       (填字母代号);该溶液的密度为     kg/m3

(3)酱油密度的表达式ρ           (溶液的密度用ρ溶液表示);

(4)在上述测量酱油密度的设计方案中的不妥之处是            


五、习题答案


1.  (1) 水平台(水平桌面)上    去掉所加最小砝码,向右调节游码    72.0

(2) 3×103  (3) 偏小

2.  (1) 8.9×103  (2) B     测量结果误差较小

3.  (1) 水平台   (2) 64  (4)  8×103

4.  (1) CABD       

(2) 水要浸没硬币且硬币放入后不能超过量筒的量程   (3) 手拿砝码(或硬币放到天平右盘)    (4) 8×103    (5) 不变

5.  (1) 测量过程中调节平衡螺母    (2) 61.8    (3) 28    (4) 1.08

(5) 先测出菜油和烧杯的总质量,将菜油倒入量筒后再测出烧杯的质量。 

6.  (1) 左     (2) BCA      1.1×103 

    (4) 烧杯中装满液体无法准确测量质量 

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