学霸为何记忆力好？从任务清单开始，背后隐藏你不知道的记忆原理

止观观止 2021-02-13

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文 | 汨罗江上一叶舟

简单意味着控制，简单就是感觉在掌控一切。

今天复习语数外，

明天复习史地政，

后天复习政语史

……

没错，你在学习，但却是在“假装”地学习。

➢你是否在无序随机地选择学习任务？

组织无序的学习任务就像是东一榔头西一棒子的“游击战术”，指哪打哪。这种无组织、无纪律的学习，看似在努力，但并不清楚自己具体的任务目标要往哪个方向使劲，拧成一股绳；而是根据心情和状态随心所欲支配自己的学习任务，目标松散零乱就像无头苍蝇一样乱撞，盲目学习，瞎忙努力，“假装”自己在学习，成为低水平的勤奋学习者。

➢组织有序的学习任务是什么？

建立任务清单

能力养成的逻辑路径：

组织有序的任务清单，可以在你头脑中建立起知识之间信息的连贯性，

让大脑的思维触角具有连贯性，

使得信息形成一定程度的“记忆线索”，走熟悉的"记忆路径，

有利于头脑中建立起知识之间信息捕捉连接的底层能力。

比如，a知识点关联到b知识点。

➢怎么解释这种现象呢？

一个简单的测试实验

组织有序的A组字母：

abcdefg hijklmn opqrst uvwxyz

组织无序的B组字母：

adefmkw rsvubn chixjgl pqyzto

哪组字母能让你更快速找出ahou的连接?

一种有趣的记忆现象

一年四季

春夏秋冬

春有百花秋有月

夏有凉风冬有雪

我在一张纸上写下这段文字，教四岁半的孩子背诵，孩子读了四五遍后，他已经能自己背诵下来。第二天我随机指着一个字问他“这个什么字”，孩子之前学过的，能快速念出来；但在指向“凉、百、有”这三个字时出现了，因为之前没有刻意教过他，他除了停顿疑惑。接下来一个有趣的现象发生了，他嘴里小声嘟囔着“春有百花秋有月”这个记忆线索，然后指认出“百”字，其它两个字也是按这种方式进行指认。

再还进行一些关联词汇的识字测试，比如蓝天白云，青山绿水等等，遇到他不认识的字时，同样也发生上面那种有趣的识字现象。至于单独识字的记忆字好，还是形成“组块、类别”记忆好，实验反馈的效果是后者，当然也不能一概而论，最好两者进行结合。比如在某个场景中教孩子指认某个字词，孩子的记忆同样也会特别深刻，但这也取决于孩子对这个场景刺激反应表现出来的兴趣程度。但上面的这个实验至少说明一点：

有秩序的固定的线索可以帮助建立信息之间一种导向性的连接能力，大脑会以某种熟悉的思维通路去连接信息。

看似简单的秩序，却发挥了无可比拟的作用！

如果你在预习、学习、复习这三大环节中，学习的目标以罗列任务清单秩序的方式固定下来，这就意味着知识自身的信息也会秩序的方式沉淀下来，无形中形成知识之间的信息连接。这点对于思维能力较弱的普通学习来说，至关重要。

相比逻辑思维其它华丽、高大上的概念，如演绎思维、归纳思维、辩证思维、本质思维等等，秩序思维略显简陋质朴；无论从概念的内涵，还是方法步骤来说，它都太简单，太小儿科了，不就是按顺序、步骤做事情吗？一二三四五……看似简单的东西，往往最容易被人忽视、轻视，导致犯下常识性的错误，却又不清楚自己的问题到底出哪里，反而本末倒置，去寻找复杂的解决方案。就像有句话说的：舍其易者而不学，究其难者以为学。

千里之行始于足下，好的开始是成功的一半。踏实走好学习的第一步，就是在头脑中养成良好的习惯秩序，用任务清单引导学习的方向。正如查理·芒格说：投资原则之一，让问题简单化。学习是最好的投资，学习的第一原则就是让学习的问题简单化，从罗列任务清单开始，让一切先从简单有序开始。

《简约至上》说：简单意味着控制，简单就是感觉在掌控一切。也就是说，复杂意味着分心，简单意味着控心；学习从简单的任务清单开始，控制内心的慌乱和恐惧，这就是学习简单有效的“控心术”。你只有控制了自己的情绪，不被情绪左右，你才能沉下心来学习，开启智慧的源泉。唐代司马承祯在《坐忘论》《收心》篇中说：“夫心者，一身之主，百神之帅。静则生慧，动则成昏。”意思是：心境，是主导着身体的动向，是众多神灵的统帅。（心）静下来就能产生智慧，（心）乱就容易昏沉。