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动员令 各位老师，各位朋友们大家好！ 新学期又开始了，我们又回到了课堂，回到孩子们中间。 在别人看来，我们可能是平凡的，也或许是平庸的，但在学生眼里，我们或许是高大的，又或许是神圣的。 总有一种情怀让你我坚守到老，总有一种感动让我们不能忘怀。在陪伴学生成长的路上，我们也在成长。 人常说，凡事预则立，不用则废。我们怎么上好这至关重要的第一课呢！ 今晚8点半，相约教师百家讲座群，不见不散。 （2016年9月1日晚8点半，“教师百家”微信群进行了分享“开学第一课”交流活动。这次讲座在8点半开始， 9点50结束，由郭梅老师担任主持人，来自浙江的杨溢老师、吉林的窦继红老师、河南的陶长霞老师、河北的张虎岗老师以语音的形式分享他们开学第一课，下面是根据这次交流活动的整理出的文字资料。） 郭梅老师（主持人）：大家好，我是郭梅，今天我怀着忐忑的心情来到这里，担任本次话题的主持人。我一直在说的一句话就是无知者无畏。一位朋友好心的提醒我，也许在这个平台上讨论不出什么。他认为，从心理学角度看，随着年龄的增加，人越来越害怕对自己形成威胁，就不愿意公开自己的想法。我相信她是对的，因为今天我上的第一节课，举手的学生明显比上学期要少，而且我自己在接受临时主持人的工作之前，也犹豫了很久。我知道自己水平一般，但我勇敢的走出了这一步，愿意为别人服务的这一步，之前我总觉得自己孤单，那时总以为自己是曲高和寡。现在看，不过是自己的封闭和冷漠，当你对别人的事情漠不关心时，还怎么能奢望人家的关怀和友情呢？只有把别人的事情放在自己心上，努力去做才能收获快乐和满足。 河南省沁阳市外国语中学数学老师 郭梅 首先让我们热烈的掌声欢迎浙江语文杨溢老师为我们分享精彩的开学迎新生的第一课。 杨溢老师：在我十多年的教学过程中，有一次的开学第一课我自己印象特别深刻。那大概是十多年前，我刚新接了一个高一的班，在开学第一课的时候，我做了一次“我是谁”的开学第一课，下面就与大家分享一下。
这节课的目的是让同学们明白自己在高中这三年要做什么，也让大家互相有一个了解。 首先，我做了一个自我介绍。在我的自我介绍，我抓住了我自己的一个特点，因为我的个子不是很高，我就从这个角度出发，引入了邓小平、巴顿将军、鲁迅等个子比较矮小的人，让同学们有一个印象，这个印象就是老师虽然个子矮，但是从来不会因自己的个子而产生一些烦恼，每个人都要认清自己是个什么样的人，自己应该怎么去做。 通过这个自我介绍，同学们的兴趣就调动起来了。在这之前，我就抓住了班级里一些姓名比较有特点的同学来做一个自我介绍，比如说当时有一个同学叫蒋军的，谐音叫将军，还有个同学叫余小兵。所以我就说，拿破仑说过不想当元帅的士兵不是好士兵。做为一个将军的这样一个名字，你是什么样的一个人呢？对未来有什么设想？然后这个同学非常有兴趣的讲述了自己名字的来历，以及自己的爱好特点。然后我又说，既然不想安当将军的士兵不是好士兵，现在我们这有一个小兵，那么这个小兵她又有什么样的特点呢？她究竟是个什么样的人呢？那么就请余小兵上台。通过这种方式，我把大家的情绪给调动起来。 接下去，我又选择了长相比较有特点的，一个就是个子高大的，一个是长得秀气的，还有长相比较平凡的同学，让他们上来介绍自己的特点，介绍自己的爱好。 第三步，我就从他们的简历里面选择了一些有特长爱好的同学，比如有的同学喜欢篮球，有的同学喜欢足球，有的同学喜欢打乒乓球，有的同学喜欢唱歌，有的同学喜欢跳舞的，还有同学说喜欢说笑话的，我就分别从这里面选择一些同学，让他们来介绍自己的特长爱好，然后整个教室里面的氛围一下子就被调动了起来。同学们的发言都比较积极，在这个过程中我也初步的掌握了同学们的大体情况。并且，我还按同学按兴趣分成小组，比如喜欢篮球的，喜欢唱歌的，喜欢文学的，让他们互相认识互相了解。并且在各个小组中选了一个人专门做记录，把这个小组的同学有什么样需求记录下来。 最后，各个小组选择一些有代表性的同学，让他们来发言，请他们说一说进了高中有什么样的目标？你要做什么？你的未来是什么？通过这种方式让同学们思考上了高中之后，应该有们的什么看法？应该说是比较成功的一次课堂。大概现在过了十多年了，对于这一堂课，我和同学们现在还记得很清楚。 我这节课主要是想通过同学们展示自己的特色特点特长，从她们自己角度出发，明白开学后作为高中生应该确定一个什么样的目标？如何发挥自己的特长？同时也让大家互相认识。 我的分享就到这里了，谢谢大家。 郭梅老师：感谢杨老师分享他的开学第一课。首先我觉得杨老师是一个非常有趣的人，一个非常认真的人。让我印象挺深刻的是杨老师在给学生分组的时候，不是说随便分组，而是把爱好相近的有共同志趣的人在一起，这样她们就会有共同话题。另外一点呢，我也觉得杨老师是个非常仁慈的人，他在谈到自己这几个设计的目标的时候是说第一个目标是认清自己，不要妄自菲薄，第二个目标是让大家互相了解，尽快的融入到新的环境当中。我觉得这一点非常重要，一个人到了陌生的环境里面，首先就是局促不安，老师创造了轻松愉快的氛围，可以让同学们之间快速的熟悉，对将来的学习也会有所期待。 很多老师开学第一课，匆匆忙忙的就开始上课了，可能我们还不是特别的了解学生目前的心理状态，她有可能还没有适应当前的环境，让我们给她开课，价值到底有多大呢？一位美国的研究员用小白鼠做实验，他到日本考察发现日本的小白鼠的寿命长达九百天，相当于人类寿命的九十岁，而她自己的小白鼠寿命只有七百天，他试图找出两组白鼠之间的不同，尽管两组白鼠的食物温度笼子都很相似，但还是发现了一个不同点：在日本试验人员在清理笼子的时候，会将小白鼠抱在怀里，而他的实验中，工作人员只是将白鼠放到另一个陌生的知笼子。他回到了美国以后，也让工作人员将小白鼠抱在怀里，结果小白鼠的寿命超过了七百天，这些白鼠也更聪明。因此，他们推断出，温柔的呵护，可以延长寿命，也可以促进脑的发育。在开学第一课的时候，杨老师给学生创造了轻松愉快的氛围，能为她将来进一步的学习，就是创造一个比较好的环境，同时体现了一个老师的慈悲之心。 刚才杨老师讲的是如何给新生上第一节课，但是对于我们正在教的学生，可能开学第一课要从检查作业入手，下面我们有请长春的窦继红老师来给我们讲一讲她布置的特色假期作业。窦老师布置的作业究竟有什么样的特色呢？让我们一起来听听窦靖童老师的精彩分享。 窦继红老师：在我们这里，暑假只有五周，所以我这个暑假的作业分为五个部分，我的开学的第一课都会从每一部分挑出有特色的作业进行展示，比如有一种作业叫旅行日记。假期的时候父母都会带孩子们去旅游，会拍些照片拍个视频。我让同学们把这些照相视频上传到班级的空间里，我把这些照片给她们做成一个又一个的小视频，再配上孩子们那绘声绘色的讲解，这样合起来，那就形成了一个叫做我的旅行记的栏目。这个栏目从去年的寒假的时候开始实践，发现学生很喜欢这种形式，家长们也很喜欢。
还有几个比较有特色的，比如小学二、三年级，孩子们开始使用钢笔。我就让孩子们利用这个假期练习钢笔字，每天一拍自己写的字，看看谁的钢笔字进步比较大。这些作业在假期完成情况怎么样呢？我就在开学的第一课给她们时间，让她们进行展示，展示之后，开一个小小的颁奖仪式。 同学们在分享的过程中有相互的了解，还可以进行评价，孩子既感到开心的过来第一天，又觉得很有收获。如果要直接上课的话，可能孩子们还没有从假期的状态解放出来。 如果是接一个陌生的班级，我也会像杨老师那样去做自我介绍，让孩子们进行相互的介绍，介绍自己的姓名自己名字的含义，然后让大家很快熟悉起来。 因为我是一个语文教师，所以说可以说开学第一天的我们基本上要有两节课，那么这两节课呀，一般我就是这样安排和度过的。 郭梅老师：非常感谢窦继红老师的精彩分享。窦老师的特色作业把我震撼了，因为我从来就没有见过什么特色作业，而且还谈到旅行日记，更别说了，我根本就不知道。然后我也联想到我们今天的学生，今天我让学生每个人给我写一小段心里话。我的学生真的，这心里话让我看见了满满的负能量，我看得都难受，很多人都说今天上课还头晕的，为什么呢？因为昨晚赶作业赶到十二点多。学生的作业是用来赶的应付的，孩子们对作业的懒怠程度可见一斑，那么这样的作业有什么意义呢？我们的作业是不是也可以做得更有特色更有意义点呢？更能体现学科特点呢？我觉得窦老师给我们打开一扇窗户，就是我们可以在作业上的下一段功夫。 下一个要隆重推出的是来自信阳的陶长霞老师。她设计的开学第一课也非常别致，下面我们就欢迎陶老师给我们来分享一下她的开学第一课，主要谈一下学习品质这方面的内容。 陶长霞老师：今天的看了大家在百家群里面的建议之后呢？我就在想我明天的第一课应该怎么上呢？我的计划来就是这样的，我在网上找了一个关于开学第一课的视频歌曲，又突然想到如果视频里面有孩子们自己照片可能效果更好。于是我到他们原班主任那里面去找孩子们的照片，加到视频中间，做为开场。
我今年接的是九年级的一个新班，我对他们一无所知，我希望这个视频能够拉近与孩子们的距离。这个视频之后，我播放一个刘媛媛的励志演讲给孩子们看。看完之后对他们说，每个人都应该有自己的梦想，我做为英语老师也有我的梦想，我的梦想就是希望他们的英语成绩能，有进步。由此鼓励孩子们坚持不懈地去学习英语。把英语学好其实不难，难得你没有坚持。我就鼓励孩子们说，你要有自己的一个梦想，树一个目标，坚持不懈勇往直前。接着给他们讲一个小故事关于尼克的一个小故事，在讲这个小故事的过程中会请孩子们谈谈他们的一些想法，由此激发出他们学习的热情和兴趣。 刚刚那我有听到郭老师说她让学生写心里面的真实想法，我想明天我的开学第一课上完之后，我是不是也留点时间让学生写一段自己的心里话，以便对她们有更多了解。 郭梅老师：陶老师真的是一个非常善于学习的人，相信您设计的开学第一课一定能够让学生跟您之间的距离更近。 下面请河北的张老师给大家分享一下他的开学第一课。我们在沟通时，他给我发了一段非常精彩的有趣的实验，我还看了笑了半天，那他还说给了孩子进行了一个大变活人的魔术，我觉得很意思。 下面请张老师给我们分享他的开学第一课。 张虎岗老师：我先说下大致思路吧，本来我是准备了一段视频，一个PPT，四个实验。但是投影仪一个假期没用，一个班的不清楚，一个班的干脆开不了机。 我觉得第一节主要目的不是讲物理知识，直接讲物理知识学生很容易晕，我感觉第一节课激发一下学生学习物理的兴趣，让学生觉得物理很有意思，简单了解一下物理研究什么，怎么学好物理，就可以了。再就是和学生拉近一下距离，彼此熟悉一下。因为第一印象很重要，第一节课上好了，稍微有趣一些，和他们打成一片，对以后学好物理也有帮助。
在开场白自我介绍之后，我就从实验开始上课。我设计了四个简单的实验。 第一个实验是用漏斗吹乒乓球。乒乓球很轻，轻轻一吹就飞了。现在将乒乓球放在漏斗中，找一个力气大的学生来吹。学生觉得吹起来乒乓球很容易，但是真正吹了之后却发现怎么也吹不起来，实验现象与他们的认识产生的冲突，这就激了他们的兴趣。 第二个实验与这个原理一样，用一个塑料软管，大概一米来长，是从家里拿的洗衣机上的塑料管，还没有用过的。先撕一些碎纸屑放在盘子中，问学生怎么让碎纸屑离开盘子呢？学生会说出很多种办法，有说吹的，有说倒出来，有说把盘子扔出去的。我又问，用这个软管行吗？我把软管一端放在纸屑上，握住距另一端三分之一处并用力抡着另一端转圈。不一会儿纸就从上端管口飞了出来。在同学们惊呼之后，我问他们我是怎么操作的，他们会说出用力抡另一端。我告诉他们，这就是观察。以后老师做实验时，也要认真观察。认真观察是学好物理的第一步。关于实验的原理这里没用讲，我又问这和生活中一种什么家用电器比较像？同学们一般也能答出是吸尘器。 第三个实验是用塑料瓶烧水。塑料遇到会燃烧，用塑料瓶烧水是学生绝对想不到的。所以这个实验也很吸引人。为什么火没有瓶子烧掉呢？我告诉他们是因为瓶子里有水，水吸收了热，其实塑料瓶的温度并不高，没有达到着火点，所以不会被烧着。这是学好物理的第二步，理解原理。这个实验有什么用呢？就是在野外想喝热水时，用矿泉水瓶做水壶就可以了。做完实验后，我又倒掉水，把空瓶在火上烧，结果不一会儿瓶子就被烧着了。这说明这个瓶子只是一个普通的塑料瓶。 第四个实验是隔空推车。提前在一个玩具小车放一个磁铁，从学生的角度是看不见的。把小车放在课桌上，问怎么才能使小车运动起来呢？学生都知道推一下，或者用力吹。我说，我会气功，隔空推车。别不信，我就来表演一下。在学生不注意时把另一端磁铁握在手心，装做非常用力的样子靠近小车，在手还没有接触小车时，小车就向前运动起来。当然，握磁铁时要注意磁极的极性，否则小车就会后退了。同学们在惊讶之后，当然不会相信老师更会气功。于是让他们猜一猜这是怎么发生的？学生一般都能猜出手中有磁铁（有的会说“吸铁石”）。猜想正确吗？还要验证，我让他们看小车内部，果然有一块磁铁，我手中也有一块，然后在磁铁暴露的情况下再演示一下，进行验证。接着简要讲一下这是利用同名磁极相互的排斥的原理。这个原理可是大有用处，一些磁悬浮列车就是利用这个原理使列车悬浮在轨道上的。这是学好的第三步，应用。如果你把每个物理知识对应一个实际应用，一定会觉得物理有意思，会学好物理的。 四个实验做完了，总结怎么学好物理？就是六个字：观察、理解、应用。 大变活人是怎么回事呢？原来在第二个班上课时，因为没有放视频，所以在讲完课还有一点时间。学生纷纷要求，老师再做一个实验。我说，要玩咱们就玩一个大的。下面给同学们表演一个大型魔术，大变活人。怎么变呢？就是我数三下，把自己变没了。说着我一边数一、二、三，一边向教室门口走去。数到三时，我人离开了教室。迅速回到隔壁的办公室。到了办公室给他们班主任说给学生做游戏呢？大变活人把自己变没了。班主任也挺有意思，主动配合，跑到教室问，上什么课呢？物理。你们老师呢？变魔术呢，没在办公室吗？没在。后来我回去，学生还很好奇我刚才去哪里了。当然，这个活动是临场发挥的，偶尔来一次效果还可以，拉近了与学生的距离，学生会觉这个老师有意思，也可能会在以后更加喜欢这门课。 好了，我的分享到此结果，没有什么高大上的东西，欢迎大家批评指正。 郭梅老师：非常感谢各位老师的发言。通过以上的发言，我也可以看出窦老师是非常有才情的人，有一定的想法；杨老师是一个非常慈悲的人，有一颗仁爱的心；陶老师是一位非常用心的善于学习的好老师；张老师是个睿智的理性的理科老师。每一个老师都富有特色，我突想想，如果这位老师组成一个班级的话，我要去这个班级上课的话，该多么幸运呀！ 最后再补充一点我们这几位老师的共同特征就是：首先在开学第一节课要给学生一个非常好的第一印象，让学生尽量心灵舒适，放松愉快的，或者说对将来的学习也充满期待；第二个就是要培养学生的好奇心，对这门学科充满了兴趣；第三，最好能激发学生的一些想象力，好让她不敢想或者有一定的梦想，好听的就是培养学生好的学习品质。 |
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