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作为一名青年教师，我担负着重大的责任应该在成长的过程中为自己规划未来，我相信“勤能补拙”，我希望自已能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者。如何尽快的走向成熟，成为一名合格的人民教师，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，是摆在我面前的一个巨大任务，现提出个人三年的发展规划如下: 一、个人情况分析 （一）任教情况 从2014年8月参加工作至今一直担任班主任工作，参加工作以来，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极参与教研教改，关心爱护每一位学生，努力成为学生成长的引导者。具有强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠贞不二、矢志不渝、无怨无悔，用良好的师德去影响教育学生，对同事坦忱热情，对学生爱护真诚，有一颗无私的爱心，能与同伴团结协作，能主动关心他人，先人后己、一身正气、不随波逐流，能与时俱进，有独特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上;积极参加教育科研活动，并具有初步的科研能力，教育教学工作有条理、有计划。 (二)个人发展优势及特长 1.热爱教育事业，对待教育工作尽职尽责。 2.勤于钻研业务，能够不断的督促自己进步。 3.对每一个学生负责，不放弃任何一名学生，善于抓住学生问题，具体问题具体分析，因材施教。 4.善于创新，采用借鉴新颖的教学方式调动学生的学习积极性。 (三)存在问题和不足 参加工作以来，在学校及上级领导和同事们的支持帮助下，获得一些小荣誉，但是深知自身还存在诸多不足之处。课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。在课堂教学方面，虽掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断改进课堂教学，形成轻松、高效的课堂教学风格，信息技术方面尽力做到独立制作课件等。信息技术方面有待于进一步学习和提高。做事毛躁不够细致，有待于改进。 二、 个人发展总目标 1.发展目标 “多做”、“多想”、“多听”，在未来的3年时间中，不断改进自己的课堂教学;改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。 2.重点目标 争取向党组织靠拢，争取每学期一篇论文获奖或发表，每两周写一篇较有质量的教学反思，每一学期至少上一节研讨课，争取合格率100%，优秀率较高，100%的学生有进步，我将拼命全力以赴。深化课改，落实“生活化、情景化”课堂教学理念，培养激发学生学习兴趣，重视认知过程重情感的培养。 三、三年发展规划及实施措施 1.提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，广播的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观。继续实施“多做”、“多想”、“多听”。 2.做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。向身边优秀的教师学习管理经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，让自己“生活化、情景化”的课堂教学真正做到实效性。做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶，争取机会参加区、市级优质课评比。 3.学会做一名“善于反思、勤于积累”的老师。对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的管理能力，把学生的做人教育放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。做一名轻松、快乐的受欢迎的老师，向优秀班主任学经验，使自己具有一定的管理班级的能力，做到时时处处以班主任的标准严格要求自己。 4.积极主动参加信息技术的学习，提高其应用能力，能独立制作课件等。 5.加强教育教学理论的学习，使自己在阅读量和阅读面上有所突破，能主动阅读有关教学杂志和教育专著，认真做好读书笔记。 6.积极参与各项课题研究，认真参加各种专业培训或讲座学习活动，认真撰写日记和论文。 7.紧密与组内教师团结协作，牢固树立服务意识，促进学校与教师关系的良好状态。 8.深入了解学生的世界，走进学生的心灵世界，是自己成为学生的良师益友。 9.坚持教学相长，在师生交往中发展自己，遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。 10.让自己多学：除了向书中学习外，还要向有经验的教师学习，向名师学习，与优秀教师结对学习。 总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。 我规划自己，让工作有序高效;我成就学生，也一样成就自己。做一名与时俱进的好老师，关注每一个学生成长的点点滴滴，做好自己，完善自己的知识修养、理论修养、人格修养，做一名学生喜欢、家长满意的合格老师。 |
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