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自我评估计划
姓名
林宝香
教龄
41年
学校
柳河县凉水河子镇中心小学
任教学科年级
语文 五年级
拟解决的教学问题
部分学生对教师所教学科兴趣不浓;教师的备课有时不能充分满足大多数的求知欲望;课堂上老师天天进行现场讲课,学生形成定势,长期处于听从老师安排进行学习,造成学习上主动性不足;老师在讲课过程中常常要维持纪律,导致新课内容被不时打断等。
选择的微能力
A1技术支持的学情分析,A3演示文稿设计与制作, A5技术支持的课堂导入。
研修方式
以观课、议课、教学案例研讨、课堂实录分析等为主要形式,引领学科教师学技术、用技术、用好技术。线上听专家讲课。线下组内确定一节课,听后组内进行研讨后进行同课异构。
预期研修成果
能够充分利用好信息资源对学生学情进行分析,初步满足学生的求知欲望,不时的插入微课进行辅助教学,充分调动起学生的学习兴趣,游刃有余的上好课,提高了教师教学水平和教学能力。进而提高学校教学质量,发展学生终身受益的核心素养。
来自: 小草的空间366 > 《原创文章》
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