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直面灾难转“危”为“机” 担当使命深“思”化“行” 石槽初级中学 田建武 在2020年庚子开年之初，对于我们所有中国人来说，都在直面一场“大考”。没有一个“局外人”，没有预期，更没有摸拟。总书记在中国农历新年的第一天，亲自主持召开中共中央政治局常务委员会会议，就应对疫情作出全面部署和动员，由此展开了全国范围内疫情防控阻击战，一场如此彻底、如此全面，史无前例的人民抗“疫”战争全面铺开。1000多万人口的武汉市一夜封城，5700万人口的中心大省按下了“暂停键”，以便最大程度遏制病毒扩散。在这场战“疫”中涌现处无数的党员、干部、白衣使者，武警战士、普通工人……，他们不畏困难、不顾生死、逆向而行，只为挽救人民的生命。有这样坚不可摧意志、信念和行动，我们必将战胜疫情，这一刻的“危机”，必将被我们中国人所战胜，也必将迎来实现中华民族伟大复兴的“机遇”。在中华大地抗击疫情一线的勇士们，你们的事迹令我们动容！你们的精神让我们震撼！对于教育人而言，这一猝不及防的“暂停”键，引发了更多深层次的反思与内省。疫情的发生要求学校管理者调整教育管理思路。 一、让教育回到教育的“原点”和“本真”去看教育，重视“生命教育” 生命的意义在哪里？我们该如何生活？我们的人生怎样才能活得更安全、更长久、更幸福、更有价值？这些我们平常很少深思的问题，被来势汹汹的“疫”情带到了我们面前，学校开展生命教育有着十分重要的现实意义与深远的历史意义。 保护生命，珍爱生命的可贵生命。每个人的生命都来之不易，每个人的生命都只有一次，可以说，每个生命都是无比珍贵的。同时，每个人的生命又很脆弱，死神到来的方式有千万种，无论哪一种天灾人祸都会构成致命的威胁，可以说，每个生命都是无常的。正因如此，我们每个人都要学会守护好生命，都要有守护生命的意识、知识和技能。生命教育需要我们在心中不断强化这个意识。与此同时，学会应急自救，学会养成健康文明的生活方式，一个能感受生活美好的人，一个拥有幸福人生的人，才更有可能悦纳自我，友爱他人和奉献社会。生命教育要引领学生过一种安全、理智、负责任、有热情、有追求、有爱心和有创意的生活，使每一个学生拥有创造幸福人生的知识、技能、情感态度价值观。守护好生命、珍爱好生命，才能去追寻和实现更高远的生命价值。生命教育要积极培育学生的社会情商，在积极贡献社会中实现生命的价值。 二、厚植爱国情怀，突出品德评价，立德树人 面对肆虐的疫情，面对同胞生命被冠状病毒吞噬的危机时刻，党和政府第一时间建立举国体制——成立国家疫情领导小组。疫情就是敌情，病房就是战场。我们的白衣天使者被口罩勒到破皮的脸颊，被汗水浸到泛白的双手，手术室外席地而眠的身影……。他们用坚定、大爱和担当，扛起医者的初心和使命；他们与时间赛跑、跟病毒搏击，在病毒面前筑起一道道健康防线，让人民群众真切体会到什么是白衣战士的无畏、坚韧和奉献。危难时刻，同舟共济、共克时艰，绝不仅是一句口号，而应是直面挑战、迎难而上的行动。此番疫情在给社会造成巨大冲击的同时，也激发了全社会的巨大的向心力和凝聚力。在他们身上诠释着对国家、对人民最深沉、最诚挚的情感，诠释着治病救人、出生入死的伟大精神，我们为有这样的英雄而深感自豪！ 在病毒猖獗、疫情蔓延期间，全国上下都在群防群控新冠肺炎。作为普通人，少出门、勤洗手、戴口罩、不聚餐、不扎堆、多通风等，就是在为抗击疫情贡献力量。每个人以积极的状态做好疫情防范和应对，是为了小家的健康与安宁，也是为了大家、为了全社会的健康与稳定。当我们从个体到集体，都把疫情防控提高到足够高的重视程度，就汇聚成了民族精神和国家意志，这种力量无往而不胜，让世界感到震撼！ 众志成城、同舟共济的中华精神。全民抗疫，勇斗病魔，展现了全社会众志成城、同舟共济、共克时艰的奋斗精神；展现党和国家在社会现代治理与科学治理方面的卓越能力；展现了社会各阶层履行社会责任与贡献社会力量的高尚情怀。全国上下各行各业都在齐心协力抗击新型冠状病毒肺炎，有在一线持续奋战的“逆行战士”，有在后方全力支持的“坚强后盾”，一个稳定和谐的社会正在以最为强大的凝聚力，一心一意、舍生忘死、竭力奋斗，坚决打赢这场没有硝烟的人民战争。 通过此次疫情，要把生命教育纳入学校的重要课程，要拓展生命教育内涵，要积极引导学生科学理解生命教育，倡导、发起和实践生命教育，提炼疫情中呈现出来的生命元素，把握生命教育开展的契机，开展内容丰富、形式多样、富有创新的生命教育。要创建学校德育教育新体系，要从人生的终身发展科学策划学校德育活动，要在“成长、成人、成才、成功”教育上开展创新探索，要积极挖掘疫情中所展现的鲜活素材，实现学校德育走向时代性、趣味性、立体性、启发性、实效性的有机统一，把握德育教育开展的时代脉搏，开展完整人格、滋养精神、升华灵魂的德育教育，让生命教育，以“疫”而延展和拓展。 供稿：大荔县教育局干部股
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