1、赋比兴
大家请看《国风·豳风·七月》中：“七月流火，九月授衣，一之日觱发，二之日栗烈。无衣无褐，何以卒岁。”
这个就是“赋”，直接叙述，发感慨。七月大火星西坠，九月妇女做的衣服送给公家，十一月寒风呼啸，十二月大雪凌烈，我们没有粗布衣裳，怎么才能过完一年哪？实际上就是说：在在夏天给老爷做大衣，到了冬天我却没衣服穿，日子可怎么过啊！一之日指十一月，二之日指十二月。
再如〈国风·卫风·硕人》：“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉”。这个就是比。说美人真漂亮啊。手象这个，颈象那个，头象啥，眉象啥啥的。
我们接着再看《国风·郑风·野有蔓草》：野有蔓草，零露溥兮。有美一人，清扬婉兮，邂逅相遇，适我愿兮。
这个就是“兴”，可以说兴是比较高级一些的写作手法、技巧，它主要是起烘托气氛的作用：这个男人先看到草，然后呢，看这个草怎么这么可爱啊，哎呀，和我的情人有共同点，就是这样的意味。
2、怎么来区分比与兴呢？比与兴的界限在很多文学作品里是比较模糊的。因些后世常把二者连在一起来讲。可以认为兴是比较艺术化的比，没有必要分的很清楚二者的区别。
《国风＊秦风＊蒹葭》，受到很多人的喜受，其重要的原因就是比兴不分，比中有兴，兴中有比浑然一体。
大家来看：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。”
句首的“蒹葭苍苍，白露为霜。”就是起句为兴，“所谓伊人，在水一方”，就是一个比。将美人比作蒹葭：“宛在水中央。”这一句既是比，又是兴：是说美人如蒹葭，在水里，男子够不着。说到这里，大家对赋比兴还有什么疑问没？
好，那咱们接下来再说说合句。以前，我们有专门讲过合句的。今天刚讲过的比和兴，再一次把比兴和合句结合起来讲一下合句。
说到合句，从大家的作业中，我觉得在座的各位朋友都可以进一步提高。合句很重要，是因为它是全篇的总结，因此，它需要和前面的句子，有所不同。
如果前面写得较远，合句就要收回来，如果前面写得不够开阔，合句就要放出去。
合句所写出来的物，必须能准确表达全篇的意思。有很多的文学爱好者都知道诗经。说起来是都挺头头是道，但是问到诗经艺术上最大的特征是什么？大家说是什么？答案当然是：赋、比、兴。具体的要讲很多人都讲不上来，能讲上来的也只是定义。而没有理解。甚至很多学文科的大学生也不一定能讲出来。今天我们就具体的来讲讲。
李白的〈送友人〉中的：“萧萧班马鸣”，与其说是班马的萧萧的鸣声，不如说是正是李白的心情的正确的真实写照。这就是典型的以物喻情，这种手法，古今中外都很常见。说也就是六义中的“比”。六义是指：风、赋、雅、比、兴、颂；其而中的比、兴是一直以来，数千年文学历史中，最常用的手法。
我们都知道，诗，一直讲究“比兴”。当然我们重点学的近体律诗，更是要讲究“比兴”。这个比，就是比喻，一种非常普通，但是很有用的写作手法，落在合句上，更需要注意使用这个手法。比如毛主席的七律：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
比兴，后世一直是合在一起说的。关于比，《文心雕龙》里，专门有一章《比兴》。作者刘勰在其中的观点有些矛盾，他说：比者，附也；兴者，起也；后面却又讲：比则蓄愤以斥言，兴则环譬以托讽。他自已的观点是相纛排斥的。朱熹在他的著作《诗集传》中讲到比兴更合理：他说：比者，以彼物比此物也；兴者，先言他物起所咏之词也。更有论证这个比的手法。
因此，朋友们在写合句的时候，注意这个比的手法。我们的作业题目，基本上都是适合用比的手法的。最后的合句，都使用比的手法，这样去做，能使作业品更完美。
大家在合句的处理上虽然已经很不错，但，大家还可以做的更好，当然经结合使用比的手法。怎么来做呢？比如：
１、更上一层楼
２、唯见长江天际流
３、恰如一江春水向东流
这样的例子非常多。大家在平时读诗的时候，可以稍微留心一下的。前人的高明的手法，完全可以为我们自已所用。
我们平时的作业，在写合句的时候，建议在大家都使胜“比”的手法。大家平时所写的合句，用比的不多，有些直白。所谓的直白，并不是说写诗的时候用的字常见、句子普通。而是指手法上的直白。也就是直叙，不能借物而喻。如刚才毛主席的：“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”。其实就是在比当时的社会政治环境的。还有李白的“萧萧班马鸣”例子，李白如果写：“我的心情糟”，这就是直白。他不这样写，写“班马鸣声萧萧”，这就不是直白了。还有提到李后主，他在词中，不说自已愁到头发白了，皱纹多了，而是简单的说愁的数量：“恰似一江春水向东流”。通常我们都知道的，春一般是不用来说愁的，而李后主以“春水”来“比”。这个比，就比到了底。比这个手法，李后主用得非常的高明。在全词结束的时候，这样一比，愁，就到了极，无可更愁。
刚才这些例子，都是合句的范本。大家在具休创作中，掌握这个“比”，并使用这个“比”。在以后应该不会有什么难度了。
比，是写诗的最基本的、也是最普通的手法。评价一首作品的好坏，离不开这个“比”。“比”的合理，就能使作品读起来更美，若“比”得不合理，当然就会逊色些。但无论怎么样，“比”总比不“比”强。
没有“比”，那么就“兴”。如果既不“比”又不“兴”，合句当然就差劲了。
比这种手法也是表现技巧。是一种常见的，很多文学体裁，都有用这种手法的。好象我们小学时一开始学写作文就开始要求学习使用比喻的手法了。比，具体再说细一点，就有：明比，暗比，借比，博比，对比等等。例子很多，比如说一个美女：沉鱼落雁，倾国倾城，闭月羞花。。。比如诗经中的硕鼠硕鼠，是以硕鼠比喻剥剥的。《诗经》中，这样的例子很多的，刚才我们已说了很多。
另外，合句的比必须要有思想性。
兴，这个手法，在诗是也是很常见的手法。因为，“兴”是在起句中使用的较多的。我们举个例子：
桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归，宜其室家。
这个例子就是兴。并不是说女子是桃花，而是说桃花开了，女子要出嫁了，以桃花来“兴”起女子出嫁。桃花是美好的，结婚一直就是喜事，这就是美与美的结合，喜上加喜。先说桃花的美，再说结婚的美。大家是不是感觉到衬托的味道？
“兴”和“比”不是一样的。“兴”就是衬托。以一物衬托一物，这就是兴。古人结婚，不象现在这样只能生一个，桃花多子，因此以桃花来兴。还有祝福女子出嫁后，多子的意思。
大家在起句时可以先写一个物，当然，这个物要符合主题的，以这个物来“兴”起后面的内容。兴，这个手法，与比一样，是在写诗中很普遍的手法。
所谓“诗词比兴”，意思就是指，这两个手法。是写诗填词的基本的、常见的手法，并且非常好用。掌握这两个手法，平时的创作过程中，起句与合句的问题，基本上就可以解决了，可以不再为怎么起、怎么合发愁了。
兴，既然是开始，当然就必须和下文有联系，不可以与后面的句子没有关联，乱兴一气。就要求，如何兴，怎样兴，具体写的时候，就要考虑到后面的句意，不可以随便的“兴”。
3、“比”和“兴”，有共同点，也有不同之处。虽然都是写景，但作用不一样。因此写用的时候手法就不一样了。可以说在以前的作业中，因为还没有讲到比和兴，因此大部分作业，都与这个比兴，是有差距的。当然，我们以前的重点是解决起承转合这些基本章法的问题。我们今天说的，就是在以前的基础上更进一步，分析起句与合句。在以后大家的作品中，通过不断的练习起句与合句，大家肯定可以更上一层楼的。因此，我们今天提出更进一步的要求。
我们今天说了比兴，大家在平时可以对照这个比兴去读唐诗。唐诗绝不是某些高手以为的，仅仅是平平仄仄那么简单的。
我们以前强调的景＋情以及内外分明，就是为说兴而预先准备的。用景＋情养成了习惯后，我们现在开始对景作更进一步的要求，这个要求就是：兴。
写诗，不可以走着去，飞着来。要飞，就一起飞。要走，就一起走。不可以走一步，飞一步。也不可以走一路、飞一程。景＋情的时候，起、承，是一个由外向里的动作。写的时候，就要注意这点，强调的是客观性而不是主观性。
“兴”，就是以客观来带动主观，引领主观。这个时候，客观是主，主观是辅。主次不可以颠倒。
