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有趣的心理课 东莞市生态园校区四年级 吴博成 星期一中午写字课时，我听见下午可以上心理课，高兴的连蹦带跳，要知道，我们最爱的课就是心理课了。你看，全班的同学没有一一个人不在笑，连班上最沉迷语数英主科的郑雪，脸上也都挂满笑容。 从四楼上到六楼的心理教室，我们脚上像踩着云彩一样，瞬间便到了，绝对没有一点爬楼的辛苦。到了心理教室，站在门口往里一看，啊，教室里的椅子已摆成一个大大的圆形。摆成圆形，说明了不是一般的上课了，说不定又要进行什么实验？那是多有意思啊！ 进到了教室，老师告诉我们，原来是玩一个小游戏“击鼓传花”。我们都开心得不得了。没有鼓，老师以放歌替代。同学们传球，当音乐停的时候，球在哪个人手里？那个人必须上台表演。 音乐响起，我紧张得不得了，真害怕球在我手里时音乐停下了。要是真的那样，我就惨了，我那时要表演什么呢？要知道我最胆小了，上台表演真会要我的命。我得祈祷球千万不要在我手里音乐停了，“音乐，别停，别停；球儿，快过快过。”球传到我了，我赶紧伸出双手一抓，然后又以迅雷不及掩耳之势扔给了下一个人。球扔了出去，心也放了下来！好险啊！球没有停在我的手上了。最后球传到邓晓慧的手里时音乐停了，同学们大声欢呼起来。邓晓慧也不推辞，走到圆圈中间，大大方方地表演了一个翻跟头。那柔软的身姿，又是赢得了大家的一片掌声。 传球紧张地继续着，我们既紧张又期待地参与着。后来，球传到了梁浩治的手上，音乐正好也停了。梁浩治涨红了脸，扭捏了半天才给我们讲了一个笑话。我们的兴趣不在笑话，而在看同学那紧张的样子，觉得那紧张的样子真有意思。 球有时在男生手中停，有时在女生手中停。还好，自始至终都没有在我手中停下过，不过，我的心始终绷得紧紧的。 这节心理课多有趣啊，我们每一个同学都喜欢。 |
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