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文/ 诺妈 “静以修身，俭以养德”，诸葛亮《诫子书》中的这句话，被世人拿来作为教育孩子的准则——恬静以修善自身，俭朴以淳养品德。 现代社会，随着物质条件的不断提升，家长的教育观念也在潜移默化中改变，希望孩子能成为一个大方而不小气的孩子。但往往有时候，孩子的发展却与大人的教育大相径庭，对金钱表现出特别的看中，紧紧捂住自己的口袋，不舍地花钱。 “孩子过分抠门，会不会变成一个吝啬鬼？” 著名儿童文学家秦文君，上海儿童出版社编辑，《开心女孩》、《男生贾里》等优秀儿童作品的作者，怎么也想不到，自己的女儿竟然也表现得如此“抠门”！。秦文君担忧过，引导过，最后也释然了。 秦文君发现女儿袅袅颇有经济头脑是源于很小时候给了她一个漂亮的钱包，女儿的压岁钱、零花钱都由她自己保管支配，本意是让她懂得节约，结果却发现女儿真是一个天生的“铁算盘”，把钱理得精细，也把钱藏得极其隐秘。虽说秦文君没有刻意去翻，但是却一次都没有找到过女儿藏钱之处。 更让秦文君苦笑不得的是，有时候带女儿出门，出门前孩子会煞有其事带上十块钱，可到了商店，看到她自己喜欢的东西，就央求妈妈买。如果秦文君说：“用你自己的钱买吧。”女儿立马改变态度，自己给自己找台阶下：“算了，买这个没意思”。很多时候是秦文君看不下去，给女儿买了，女儿又欢天喜地，抱着妈妈使劲拍马屁。 换做别的孩子，看到自己喜欢的东西，巴不得掏光钱包全部买下来。而秦文君的女儿，却为了不花钱，表现出特别的克制欲望。虽然不提倡孩子铺张浪费，但当孩子表现得过分小气，这样的表现也曾让秦文君深深感到困惑： “这孩子会不会变成吝啬鬼？” 很多时候，我们看问题习惯性地喜欢用表象来定性。看到孩子如此小气，生怕他将来不够大方而没有胸怀格局，在社会上被另眼相待，也成就不了大事。于是我们企图改变孩子，或演变为从一个极端到另一个极端。 但孩子的成长教育不是非此即彼的答案那么简单。耐下心来，仔细去揣摩下孩子的内心，他真的完全就像是表现出来的那么不尽如意呢？ 看到一个细节之后，秦文君释然了，孩子虽然把钱看得紧，但她心里装着家人，那就由她去吧，于未来而言，未必就是一件坏事。 有一阵子，秦文君家里添置了不少物件，客人不断，无意当中和丈夫感慨：开支太大，快要入不敷出了。这本是夫妻俩之间随意的对话，说过也就忘了，没想到到了晚上，平日里“铁公鸡”一般的女儿，竟然拿出了几十元钱，慷慨地资助夫妻俩：“你们俩钱不够了，这是我送你们的！”女儿坚决让秦文君收下。 虽然只有区区几十元钱，却让秦文君看到孩子的内心：她爱钱不假，但是她心中有家人，会把钱花在刀刃上，这不就是一个很好的品质吗？从此释然，不再纠结孩子的小气表现。 孩子渐渐长大，秦文君发现女儿虽然始终把钱看得很紧，但是她会时不时用自己的钱给外公买一包烟，给外婆买一包瓜子，给爸爸妈妈送些小生日礼物。即便有时候女儿的做法让她哭笑不得——因为舍不得花钱，女儿和丈夫商议：爸爸买蛋糕，她出蜡烛钱！但只要女儿心里装着自己，她也感到开心。 如今女儿长大了，还是一如既往。相较同龄孩子为了面子和荣耀去挥霍，花钱没有节制，有钱的时候充少爷，没钱的时候动歪脑筋。秦文君觉得自己的女儿永远是那么不卑不亢，永远是那么有计划，有理智，有底气，懂得自我控制。如此想来，也是一件好事，不禁为当年没有过分去干涉女儿的心性而欣慰。 衡量一个孩子是否真小气？不能仅仅只看到他捂住钱包的状态，且不论他花钱多与少，看一看平时，他心里是否装有家人，愿不愿意与家人分享，是否会在紧要关头慷慨解囊！孩子既然花钱有节制，那么教导他把钱花在刀刃上，教导他理财有计划，有自我管理能力，也是一项很重要的能力！ 这不由让我想起一件事情。 前阵子闺蜜相聚，聊着聊着就聊到了孩子、家庭和生活。闺闺蜜得子不久，孩子嗷嗷待哺，正是需要与妈妈朝夕相处的时候，也是很多母亲不愿离开一分一秒的阶段，但闺蜜的心思却很大，盘算着怎么再利用周末赚点外快。 其实闺蜜和她老公的收入不算低，两个铁饭碗，养一个儿子，在常人眼里根本就不是问题。相处多年，虽然我们也知道她对一直对钱看得比较紧，但是目前的心态如此迫于要赚钱却是令人意外。这其中的原因竟是源于她那花钱大手大脚的丈夫。 她丈夫从小家境优越，是个花钱惯了的主，出手阔绰，曾被称为“少爷”。结婚前，赚多少花多少，有时候工资没接上，老爷子还会接济一下。用他自己的话说，一年一人花二十万也不眨眼睛。 如今成家了，有了老婆和儿子，老爷子也归了西，家里开支大，他一个人每月花掉一半的工资还是闺蜜给他上了紧箍咒勉勉强强，磕磕绊绊。这样的生活状态，让闺蜜心里没有太大的安全感，为了孩子，唯有自己多赚钱，攥在手里，才是实实在在的安心。 听着闺蜜的诉说，我在心里比较着自己的丈夫：他虽然并不那么能赚钱，但他也不乱花钱；虽然他不乱花钱，但也不代表他不追求品质，他买的都是高性价比。所以我们没有太多钱，却也不感生活窘迫，归根到底，是因为他有计划性，把钱花在刀刃上。而这也得益于他父母从小的教养。 |
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