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人的一生中，有一样东西非常宝贵，它们没有实体，飘忽不定，在特定的场景中产生，得之不易，失之瞬间，这样东西就是好奇心。 有了这样东西，不一定能保证成功，但起码能保证在人生的各个阶段，无论处于任何阶层，都能生活得较有趣味，如果发挥得当，还能助力走上人生巅峰。 好奇心，萌发于幼年，少年时达到顶峰，也许会在中年后逐步消退。 好奇心是人探索世界的原动力，由好奇心产生的兴趣没有功利。有了兴趣，就会想尽各种办法，遇山开路，遇水搭桥，创造条件，实现目标。而扼杀好奇心，可能在瞬间完成，最好的办法就是提前告知答案，并且答案是唯一的，不容挑战，和奖惩关联。这一步骤往往在幼儿园和小学由老师完成，其实老师也是无可奈何，因为课本的答案是唯一的，考试答案也是唯一的，就业的压力通过考试一级级传递下来，这样一来，最大的副作用就是用标准答案和规范动作，流水线式的授课形式，过早的扼杀了孩子们的好奇心。数年下来多半的学生已经失去了多半的好奇心，只有那些游离于边缘的顽强的少数，才保留了好奇心。 还有一种消除好奇心的有效方法，被多数家长采用。有人说，毁掉一个孩子的兴趣，最有效的方法就是强迫，强迫他去学习、练习，学得好了也不鼓励，学得不好就尽力责备，还动不动将孩子与其他同学比较，这样一来二去，本来有兴趣的事物，保证会在几个月内完全失去兴趣，这是消除好奇心的另一种常用的方法。 如果很幸运，保留下来的好奇心，在以后漫漫的人生旅途中，就能发挥无可替代的作用。 青年时代，已经有能力实现对好奇心的探索，如果从事的职业和兴趣有关，那么一定能非常快乐地工作，并且能做出一番成绩。如果好奇心保留到了中年，就会有一个年轻的心态，不论处于什么阶层，都能用兴趣充实自己的生活，让生活充满乐趣，抵御人生的苦恼。 现在的孩子们过早地失去了好奇心，这不是成熟，而是为了适应现有教育，对本性的牺牲，对人生来说，是一项重大的损失。 孩子的好奇心是广泛的，也是脆弱的，需要鼓励、引导、激发和培养。当然还有一种说法就是：“好奇心害死猫”，这就说明，好奇心需要引导，对于那些不良嗜好，坚定地告诉孩子们，不可尝试！而对于正常爱好，应该鼓励孩子们去探索，哪怕耽误一时的时间，对于孩子今后的发展也是极为有利的。 |
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