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快乐学拼音，轻松学语文。 有家长和我抱怨，孩子刚上一年级，语文老师就要求家长去买作文书，指定的书单，家长有些质疑，因为一年级字都不认识几个，就开始写作文了吗？我看了老师要求买的书单，大都是一些绘本，或者是带有拼音注音的小故事，也有看图说话写作的指导用书。从另一个角度看，这位一年级的语文老师比我要负责，但是因为不知道如何跟家长解释和沟通，造成了家长的质疑。 回到这个问题上来：小学一二年级的孩子，有必要买作文书或者是文学读物来看吗？作为语文老师，我想说还是有必要的。从统编新教材的教学大纲来看，重阅读和写作的语文学习能力，光靠老师讲课文是不够的。从一二年级开始，要培养语文阅读习惯非常重要。通过阅读，我们要求学生们形成语文学习思维和习惯。这就是阅读对语文学习的意义，包括考试，由于阅读和写作的比重加大，更需要小学生们在平时做好阅读训练。 1、 语文老师有责任为孩子提供阅读书单 在新教材的教学大纲中要求，语文老师在日常教学的过程中，是有责任为学生提供阅读书单的，并且要在每周的语文课中，带领学生们一起阅读。教室和学校要开辟阅读角和图书馆，方便学生在课余之间进行阅读。有些家长可能觉得自己看到教育专家推荐的书单更靠谱一些，所以就照着教育专家的建议来买书。其实，我们更应该相信孩子的语文老师，语文老师会根据日常教学发现的学习问题，有针对性地和他的学生们推荐能够提高阅读能力的书籍。 以目前小学语文的日常教学内容和时间安排，是不够对孩子进行阅读训练的。一周一节阅读课，能够阅读的内容非常有限，并且老师在阅读课上，教授的更多知识是阅读方法，通过例书、例文学会阅读方法后，阅读就要靠自己了。只有课外时间，保证了阅读量和阅读习惯，孩子们在学习语文的过程才能保持一个良性的发展。 2、 低年级就开始阅读作文类书籍对学习的帮助有哪些 从上一二年级的时候，语文老师推荐购买作文类的图书，其实是想让学生们对开始写作文有一个准备了。一二年级多为看图说话，锻炼的是语言表达能力。那么通过简单的阅读作文书，进行学习和模仿，就是做写作文的一个早期启蒙训练。并不是说一二年级的孩子们，识字量不够不能写作文，而是有没有养成写作的意识，通过记录生活，来提高书写的能力，也是一种语文思维的练习。 一二年级的语文学习是语言表达的训练，到了三年级开始文学修辞训练，这是一个循序渐进的过程。如果前面的语言表达没有提高，那么文学素养也就没办法提高。通过阅读作文类的课外书，让孩子提高语言表达能力的同时，也对文学素养有一定潜移默化的影响，到了三年级开始写作文就不会很难了。我们语文老师强调的是阅读方法，也就是并不是多看书就能提高语文成绩，这需要方法的支持。低年级看作文书，当成小故事来阅读，就是一种方法提炼。 3、 家长如果不想买怎么办 家长比较反感的就是老师总是指定购买，比如去某个书店，在强制购买的名义下去提高孩子的学习能力，其实是一种教育绑架。如果老师觉得推荐的课外书是有助于孩子学习的，应该先和家长进行沟通说明，但不是强制每位家长去买，把学习目的讲清楚，大部分家长都会给孩子购买。对于因为家庭经济条件，不方便购买的家长，老师也应该予以尊重。并且在今后的学习过程中，有意留心来帮助无法阅读到课外书的同学。这才是一个良性的教育过程，而不是加深家校矛盾。 还有些家长认为自己的孩子的阅读能力不错，不用看一些过于简单的文学作品，而自行去给孩子购买难度稍大的儿童文学作品。这也没有什么不对，在帮助孩子提高阅读能力的过程中，家长和老师的教育目的是一致的。对于我们的学生来说，引导读书，而不是强制读书也是非常关键的，毕竟一二年级还是要以培养阅读兴趣为主。关于老师要家长购买作文书，家长质疑的问题，各位家长还有什么看法？欢迎留言评论。 |
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