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家长每天检查作业，除了看看孩子的字迹工整不工整，有没有按时完成，尤其是数学作业，答案对不对？认真的家长都会关注，遇到拿不准的题目，家长会怎么做？掏出手机搜答案，一看孩子的答案和正确答案不一样，家长也会学着老师做个记号，辅导孩子改正。所以，如果孩子作业的错误率太高，老师就能知道，肯定是家长没有关注孩子的作业。家长在辅导上稍微用一点心，学生的作业正确率就高。当然，写作业还是学生自己的事，但是怎么检查？靠用手机搜答案的方法，恐怕是不利于孩子的学习进步。 有的家长说，每天认真辅导孩子写作业，有错必究，不会必讲，可是孩子的成绩还是提高得很慢。不知道是因为孩子的学习天赋不高，还是自己的辅导方法不对。想通过作业练习让孩子就把成绩提高还要快，肯定是不够。家长的辅导方式才助攻，检查作业不能再用手机搜答案，只有提高辅导效率，才能帮助孩子提高学习成绩。那么家长该如何检查作业呢？不让看孩子做的对不对，那检查作业有什么必要呢？小岛老师想通过自己的教学实践，给家长们一些辅导建议。检查作业不简单，光对答案不能帮助孩子提高学习能力，该怎么做呢？ 1、 低年级检查字迹工整 对于低年级的小同学，家长检查作业主要检查什么呢？低年级的作业量不多，语文和数学是日常作业的主要形式，尤其是语文作业，家长要检查的是字迹。字写得是否工整，笔画顺序是否正确，大小是否一致，组词造句是否准确？可以学着老师批改作业的方式，在孩子写得不好的位置，轻轻用铅笔做个记号，告诉孩子到底是哪里写的不好，希望孩子擦掉重写。在改正错误的过程中，家长一定不能居高临下，强制要求孩子去改正错误。严厉的家长，标准往往很高，语气不好就变成了训斥孩子为什么不好好写作业，这会给低年级段的学生带来学习负担，会让孩子们讨厌写作业。 那么对于写错的、写的不好的作业，家长该如何指导孩子呢？千万不能直接给出答案，这会让孩子丧失独立思考的能力。而是先建议学生，把题目再读一读，把字的结构再描一描，让孩子去发现错误，对自己的作业和学习负责，培养小学生认真仔细的学习品质，是我们家长应该在低年级段学习过程中，检查作业需要注意的地方。不求快和好，只求慢和精。 2、 高年级不当作业监工 小学阶段的陪学和陪写作业，估计能耗尽家长的全部精力了。到了高年级阶段，家长的辅导任务就更重了，还有升学考试的压力。所以家长在写作业这件事上就当起了监工，有没有认真写，写完了错了多少，都改过来了没？家长本以为到了高年级，能够放手让孩子独立写作业，结果反而比辅导小学低年级段还要累。孩子对自己作业的错误也认不出来，家长很着急，虽然也知道要培养他们举一反三的能力，但是不会做就是不会做，家长只能告诉孩子正确答案，再让孩子自己去想一想，到底拿错了。 这个检查作业的方法，和低年级段，家长直接掏出手机查答案的性质一样，生怕孩子动脑筋，遇到问题就直接给答案，还是让孩子丧失了独立思考的能力。家长应该怎么做呢？和孩子一起学习，遇到不会的例题，通过相同例题的引导方式，给孩子讲解和分析，希望孩子能够举一反三，检查出作业中的问题。家长尽量培养孩子在高年级阶段，独立学习的能力，不当监工。 3、 只讲解关键点，把检查作业的时间控制好 很多家长看到孩子不会写作业，气就不打一处来，从为什么不会写可以一直训斥孩子到为什么上课没有听讲、前天放学为什么在路上玩？别的同学都能回家写作业，就你在玩、上学期语文只考80分，这学期语文还想考不及格吗？诸如此类，一个检查作业能耗费1-2个小时，最后大人和孩子都精疲力尽。检查作业，有错误只讲错误，找出关键点，家长不废话，把检查作业的时间控制在20分钟之内。也就是让孩子明白，检查作业就是纠错，而不是让孩子惧怕家长检查作业。不知道这3个检查作业的方法，能不能给家长们一些借鉴，关于孩子写作业的问题，大家还有什么困惑？欢迎留言评论。 |
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