 不应该，英语作为一门语言，一直是全世界学生都在学习的。因为现在依然还是西方国家主导的世界秩序，他们的科技文化整体依然比我们强，我们现在的全球化，也是在西方设计的国际规则。在这样的大背景下，学习英语这一门国际通用语言，是必须的，也是必要的。 有的人认为，英语难，所有课程都好，就是英语不好，严重影响自己的升学。而且学了好像没什么用，那还不如取消算了。我相信很多学生肯定会双手支持，跺脚赞成。就像我当年也是这样的，要是不考英语，我的成绩完全可以录上顶尖名校毫无压力。 但是有用没用，到底应该怎么定义呢？英语学了没用，难道语文、数学学了就有用吗？假如单纯从有用的角度来说，那我们人类历史上的很多文化都没必要传承，因为对普通人的生活基本都没什么用。 数学没用，只要学加减乘除就行，各种立体几何、圆锥曲线、微积分、拉格朗日定理这些，学了就忘了，当年上学的时候，大部分时间就耗在这上面了。 语文也没什么用，会说话就行，比如我爹这样的文盲，不也一样活得好好的吗？他从来没学过诗词歌赋，更没学过文言文，丝毫不影响他活着。 物理化学生物也是同理，对以后的生活能起到多大作用？用得着学得那么深吗？ 所以你要是从有用没用的角度去分析，我们直接可以下定论，读书没用，完全不用学，跟飞禽走兽一样活着就好。甚至从时间的角度，宇宙的角度看问题的话，活着都没什么用，人类文明都没什么用，因为最终结局，一定是毁灭，太阳发光发热，总有一天会熄火，整个太阳系可不就完蛋了吗？ 那从减轻负担，照顾农村孩子的角度来看，取消英语就对了吗？更不对。 假如英语的主科地位取消了的话，农村孩子的竞争力将会越来越低，最后可能彻底失去话语权。理由如下： 在农村地区，英语取消后，孩子们很少有其他渠道了解英语，那么他们上了大学，理科生能够发表顶尖学术论文吗？文科生能进行对外交流吗？如果不能，那就要重新学习英语，大学开始学英语，真正是谈何容易。 这还没包括很多城市职业，无论公家还是私企，都对英语有要求，你学校教育取消英语，不代表这个社会就不要英语了啊。也许你说，那国家取消英语后，四六级不就一块取消了吗？只能说呵呵，国家取消了，社会企业要是有英语水平要求怎么办？那就可能直接参考托福雅思啊，那你怎么办？面对这样的优质岗位，你还有一丝竞争力吗？ 城市地区就不一样了，取消英语，还有大量的课余渠道可以接触，有的家长直接送去培训班学，虽然国家取消英语，但是家长们依然送孩子学，他们这批人未来必然更具竞争力，你农村学生还能有机会吗？ 所以这样的提议，看起来是照顾农村，其实背后的逻辑却是，彻底葬送农村孩子的上升通道，让一些社会上流，彻底垄断优质社会资源。因此，面对这样的动议，我作为一个农村出来的人，坚决反对。
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