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周末已经过去，可是我总是还记着那时小云老师给孩子们生动讲解动植物的景象。所以我想我还是写下一篇文章来铭记这一个周末吧。也算是一种人过留影吧。 这个周末比较特殊，第一是我带上了王老师、明老师和黄老师三个同事一起来做公益。虽然说有点像是做推销的，但是推销公益活动，让更多的人一起来参加，我还是很喜欢的。也希望更多的人能够一起为公益环保事业做贡献。最可惜的是我们没有一起的合影，少了一份纪念！ 第二个特殊在于我周末晚上还跟着小云老师一起去进行工厂的污水排放的抽样调查。那工厂的废气和废水排放真心厉害，隔着老远都能够闻到空气中刺鼻的酸臭味。第二天我就感觉我的鼻子有些痛了！当地村民更是苦不堪言，每天这种难闻的味道，房顶更是结满了厚厚的灰尘。我们临时遇到了一个村民说这气味就像乐果（从前的一种剧毒农药，以前农村出现农药中毒，就是因为这种农药，现在已经停产。） 这就是那间工厂，我们取样就是在这旁边沟渠里 当然，更重要的是能够听到小云老师那样生动的讲解。对于华南植物园的生物是如此的熟悉，任何一种动植物都能够信手拈来。记忆最是深刻的是老师讲解植物的绞杀现象。称为“谋杀现场”，是榕树的气根生长包裹住了那颗棕榈树（如果我没认错应该是，至少是同一科的）限制其生长空间，然后抢占其水分养分等使得其慢慢死去。 小云老师讲解榕树的绞杀现象 当然这种绞杀现象是自然界普遍存在现象，有的孩子充满了爱心，同情被绞杀的树木，想将绞杀树木的藤蔓拔去是，小云老师也劝说住，说恰是因为绞杀现象使得特别高大的树木死亡，才能为其他更小的生物留下生存的空间，也为其他生物生长提供营养。自然界的生物链是环环相扣的，我们人类不可人为的打破，不然生态失衡，最终也会威胁人类生存空间。 小云老师在注重讲解的生动有趣的同时，也注重对于孩子们环保意识的培养。记忆深刻的有两种。 第一是每次小云老师讲解需要叶片种子都是优先选择地上的落叶，并且告诉小朋友不要随意采摘树上的树叶，不得已之时，他也会先说：“我们要感谢这棵树，牺牲一片树叶来给我们观察讲解。” 第二则是在讲解白千层树木时，小云老师说不要随便去扯它的树皮，树木都是靠树皮来输送营养的。正所谓“人要脸，树要皮”我们要像爱护我们的脸一样爱护树木的树皮，不要随意伤害树木。 还有很多很多事值得说的，然而留一份空白，藏几份回忆，再次看时独一份会心一笑。有时候不完整也是一种美。 大家一起观察植物 小云老师讲解白千层树 大家一起来测量下这颗树有多大 黄老师为孩子们讲解鸟巢构造
在这光影迷蒙的时间和你们一起我倍感幸福！ |
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