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一、班会目的 1.学习了解中职生使用手机的现状以及危害； 2.掌握中职生使用手机的利与弊； 3.了解并践行合理使用手机的方法； 二、班会重点 辩证分析中职生使用手机的利与弊，反思自我， 懂得合理使用手机的重要意义。 三、班会准备： 1、将同学分为四组，确定林乐萍为主持人，准备主持词； 2、一组同学负责手机同学日常不合理使用手机的照片； 3、二组同学搜集一些国内外关于校园使用手机的相关事件； 4、三组同学搜集一些不合理使用手机的视频资料； 5、四组同学调研并撰写手合理使用手机的方法和经验。 6、班主任挑选8名同学组织辩论赛，并协助完成辩论材料。 7、制作PPT及辩论赛相关的道具等。 四、班会过程： 1、开始：在班会开始之前，我们先看一段视频《手机集锦》。 2、引出主题：同学们，视频中的人们都在干什么？（玩手机）。是的，手机作为新时代高科技的产物，现在已经普遍应用于生活各个方面了。在我们班就人手一部。手机给我们带来方便、快乐之余，也引发了不少的社会问题，给人们带来诸多负面的影响。尤其是在我们教育领域，在校园里边，手机问题已经逐渐发展成为一个令人头疼问题，一个大顽疾。甚至有的人已经将学生在校园里使用手机的问题认为是一种病，而且是亟待根治的大病。因此，我们今天特意举办本次主题班会------------别让手机毁了我们的青春。 3、班会流程介绍：来看一下我们本次班会的流程。 l看：观看日常生活中同学们使用手机的现状，引发思考。 l论：聆听一场小型辩论赛，剖析中职生使用手机的利与弊。 l鉴：学习借鉴一些国内外关于校园里使用手机的制度规定。 l省：观看一个关于使用手机的采访视频，引起大家反省。 l行：学习一些合理使用手机的方法，并积极践行。 4、看图片：首先第一环节，作为当代中职生，我们是祖国的希望，是未来的大国工匠，是实现伟大中国梦的中坚力量。可是由于手机的出现，咱们中的许多同学变得玩物尚志，整日混迹于生活，不可一世。请看一组同学的调查结果： 5、引出辩论赛：随着智能手机的普及，手机的功能越来越多，我们学生使用手机也是有利有弊的。那么，对于我们在校的中职生而言，在校使用手机到底是利大还是弊大呢？前期经过咱们班八位同学的精心准备，他们就这个问题将展开一场辩论。 6、比赛规则：介绍一下辩论赛的规则。 好，下面我宣布，中职生使用手机利与弊辩论赛，现在开始。首先有请正方一辩。（感谢正方一辩的精彩发言，下面有请反方一辩。）下同辩论汇总：感谢八位同学带来的精彩辩论。下面我们整体来看一下： l手机的用途：语音通话、视频通话、地图导航、交易理财、阅读学习、社交娱乐、生活帮助等。 l手机的好处：提高生活效率、丰富业余生活、拓宽人际脉络、海量信息资源等。 l手机的弊病：影响视力及身体健康、耗费大量时间、加大经济负担、不良信息误导、人身安全隐患等。 7、政策解读：针对校园里使用手机的问题，现已成为全社会乃至全球的一个共性问题。那么，别的学校或别的国家都是怎么做的呢？通过前期二组同学的调查，咱们一起来了解一下： 国内部分中学的做法： 杭州一中：规定不准带手机进校。 龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分论处。 浙江台州一中等等。 国外的做法： 芬兰、意大利、英国、美国、德国等。 8、看视频《手机的危害》：社会各界下如此大的功夫来遏制手机的使用，足以说明在校学生使用手机的危害有多大。针对校园使用手机，三组同学还给我们准备了一段视频资料，一起来看一下： 短片最后有两句话值得大家好好反思，一是，手机手机人类的工具，还是灾难？二是，不要成为手机的奴隶！ 9、 介绍手机的如何使用:说了这么多，手机究竟该不该用呢？又到底该如何用呢？下面有请四组的同学给咱们介绍一下手机究竟该如何使用，大家掌声有请。 1.合理安排作息时间； 2.积极培养多种兴趣爱好； 3.积极投身各种学习或运动活动中； 4.多与家长、老师或朋友交流； 5.手机上只下载必要的APP。 感谢四组同学的精彩分享，通过今天的学习，咱们大家都认识到了在学校过度沉迷于手机的害处，也都明白了合理使用手机的重要意义。相信大家在今后的日子里，一定可以做到合理使用手机。下面有请我们的班主任致辞。 10、班主任致辞：同学们，你们正处在人生的黄金年代，正如毛主席说的，你们就像早上八九点钟的太阳。如此大好年华，怎可每日与手机为伴？白白辜负了这宝贵的青春。你们理应奋发图强，刻苦专研，勤学苦练，为将来打好基础。你们要知道，未来的你，一定会感谢现在拼命的自己！ 最后，我想说的是，奋斗吧！少年！别让手机毁了我们的青春！ 文章转自《中职班主任》公众号，本文仅代表作者个人观点，著作权归作者或原出处所有。其原创性以及文中陈述文字和内容(包括图片、视频、附件等)未经核实。文章的真实性、完整性、本公众号不作任何保证或承诺，请用户仅作参考，并请自行核实相关内容。如有异议请留言，我们将立即处理。 |
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