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这是一份学习检测，可以检测您的思维严密性与思考细密性。 点击本文档最后的阅读原文，找到页面中的置顶帖子，可以开始检测，检测结束后会有相应的结果分析。 检测的置顶帖如上图所示 在开始检测之前，请先浏览本检测的帮助文档。帮助文档如下  思维严密性的定义 从通俗的角度，是你做题时（或你在解决某个问题时），你思考的“方方面面”，与“标准答案”所要求的“方方面面”的一致程度。 一般的，你的“思维变化越大，“思维方向性”越大，同时，“思维限制”越多，你的思维往往越严密。 在做比较灵活类题目时，各种正确或者方向性正确的思路、技巧等“灵感”不断的显现，各种新想法不断出现。 思维严密的例子 （2）下棋、玩游戏等时：和一般人比，较少的犯低级的错误。 思维严密的程度 极严密：对于你“会做”的题目，主要步骤都能想到。 再例如，对于你自己会写的语文作文，标准答案的那些“大”的方方面面，你几乎都能想到。 很大：对于你“会做”的题目，十道题目中有九道以上的题目中的主要步骤都能想到。或者，你碰到某道“会做”的题目，一般的，这道题目的百分之九十以上的主要步骤你都能想到。 再例如，对于你自己会写的语文作文，标准答案的那些“大”的方方面面，你能想到大多数。 比较大：对于你“会做”的题目，十道题目中有七道到九道以上的题目中的主要步骤，你都能想到。或者，你碰到某道“会做”的题目，一般的，这道题目的百分之七十到九十之间的主要步骤你都能想到。 再例如，对于你自己会写的语文作文，标准答案的那些“大”的方方面面，你能想到百分之五十以上。 一般：对于你“会做”的题目，十道题目中有三道到七道之间的题目中的主要步骤，你都能想到。或者，你碰到某道“会做”的题目，一般的，这道题目的百分之三十到七十之间的主要步骤你能想到。 再例如，对于你自己会写的语文作文，标准答案的那些“大”的方方面面，你能想到百分之二十到三十左右。 比较小：对于你“会做”的题目，十道题目中，你只能想到两、三道的题目中的主要步骤。或者，你碰到某道“会做”的题目，一般的，这道题目的百分之二十到三十左右的主要步骤你能想到。 再例如，对于你自己会写的语文作文，标准答案的那些“大”的方方面面，你能想到百分之十到二十左右。 很小：对于你“会做”的题目，十道题目中，你只能想到一、两道的题目中的主要步骤。或者，你碰到某道“会做”的题目，一般的，这道题目的百分之十到二十左右的主要步骤你能想到。 极小：对于你“会做”的题目，你往往想不到任何步骤，比如别人提醒你应该用某个公式做，你就会做了，如果别人不告诉你，你就什么也想不到。 思考问题的细密性定义 主要指你平时生活中做事时，学习时、做题、思考问题等时，你在“细节”上思考的程度，不同细节的分辨能力，发现不同细节的区别和联系的能力，是否想到各个方面，随时能把新思考出来的细节融合到原有的知识体系的能力。 与知识的框架、体系和全面性的区别： 一个是强调“思考”，一个是强调“知识”。 一下子就想起来的、瞬间反应过来的，可认为是“知识”。这侧重于“记忆”。 需要“想一会”才能想起来的，可认为是“思考”。 平时做事－思考问题细密： 例如，大家经常说某人“心思缜密”、“思考问题周密”等等。这个人往往就是属于平时做事时思考问题细密。 学习、做题－思考问题细密： 书上的几个方面，你往往大都能想到。 做题时，某题目的该想到的几个大的方面，你往往能想到。 这说明，你思考问题细密。 细密的程度： 极高： （1）做题时，思路完全正确，步骤完全正确，答案也正确。 （2）思考某个问题时，和课本（或标准答案）上的某句话极一致、意思也极相同、表达也极接近。 很高： （1）做题时，思路很正确，步骤很正确，答案也正确。 （2）思考某个问题时，和课本（或标准答案）上的某句话很一致、意思也很相同、表达也很接近。 比较高： （1）做题时，思路比较正确，步骤比较正确，答案也正确。 （2）思考某个问题时，和课本（或标准答案）上的某句话比较一致、意思也比较相同、表达也比较接近。 一般： （1）做题时，思路基本正确，步骤基本正确，答案往往也正确。 （2）思考某个问题时，和课本（或标准答案）上的某句话在总体意思上比较接近。 比较低： （1）做题时，思路基本正确，步骤有时正确。 （2）思考某个问题时，和课本（或标准答案）上的某句话在总体意思上有时接近，有时差距极大。 很低： （1）做题时，思路有时或许正确，多数情况是错误的。有时“思维方向性”也是错的。 （2）思考某个问题时，和课本（或标准答案）上的某句话在总体意思往往也是错误的。
极低： 做题时和思考某个问题时，往往“思维方向性”也都是错误的，其他的当然更是错的。 |
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