|
一 205班阅读打卡第二次阅读小报，来袭。 来看看，有哪些值得关注的数据吧。 与上一次7日小报相比，我们仍然统计了7日阅读总时长、总页数、阅读书目。 不同的是，这一次的7日小报，加入了字数统计。 关于为什么要把统计到具体的数字，原因我在上一周的班级例会中已经说了一下。 第一，产生一种明确的目标感。 就像我自己，从一年20本书，到现在一年100本数，数字100本，就给我很好的目标感，我明确知道，要读到100本，每周需要阅读2本，然后具体到每天的阅读量。孩子们也是一样，为了去除盲目感，我们有必要呈现自己的一些数据，根据数据确定自己的目标。 第二，利用数据去衡量阅读水平。 我们可以很佛系地无阅读，觉得只要我阅读开心就好，管阅读量什么事情。但是现实却是骨感的，从现在的高考中考来看，较高的阅读量就是一定的学习能力。而实际上，无论是明的还是暗的，我们的学科对于孩子的阅读量都是有硬性要求的。 例如下面这张表格： 二 下面我们具体来看这一次的7日小报 1、7日时长这一次与上一次基本是持平的，每一个孩子7日平均404分钟，每日一个小时左右，家长们还是很给力的。 2、总页数比上一次有一定提升，从7906页上升为1万多页。
3、再来看这一次新增统计：字数统计 7日字数最多达320000，这孩子7日基本就在读书了。 7日总字数达193万字，人均7日字数达7万，也就是说每一个孩子一天平均读1万字。1万字什么概念，相当于250字一页，读40页。 4、读了哪些书 三 那些孩子的阅读量是超10万的。 1、揭程凯 320000 2、江静怡 290000
3、马皓然 247720
4、周梓宸 190000
5、吴一言 166000
6、梁锦鹏 123200
7、吴梓琪 110000
四 阅读过万的孩子
|
|
|
