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作为一个学习社群的创立者，从未停止对学习的本质思考。 今天总结一波，哪些长期影响我学习观念的思考，有些对我的影响超出之前的想象。 1，思考模式，影响学习效果 我们社群入门必读4本书，分别是《原则》《终身成长》《刻意练习》《被讨厌的勇气》，如果你想加入我们，至少要读过这几本书，在社群的沟通才不会有那么多障碍，因为我们很多理念都来自这里。 过去我经常对自己说不能认命，人是可以通过努力改变自己，之前一直被当做自我激励的口号，现在读书《刻意练习》和《终身成长》才算找到理论依据。 人的思维模式有两种。 第一种是，成长型思维模型，学习不只是天赋问题，而是在于个人努力，只要你努力，日常遇到的知识都能学会。 第二种是，固定性思维模型，认为学习知识需要天赋，一个人擅长什么出生前就注定了，如果不擅长在努力都没用。 这两种模型的区别，就是第一种遇到新知识，会敢于学习尝试，而第二种则是，直接找个理由放弃。 因为我没有天赋所以不用浪费时间了，有了这个想法，还能指望学会什么东西，想学习首先要敢于打破禁锢，而最基本的禁锢就是思维。 2，对知识的看法，决定能否成长 在心理学有个理论叫“认知疗法”，就是通过改变认知和看法，进而改变一个人的想法。 在学习知识过程也是如此，每个人对知识的信念不同，会产生截然不同的观点。 比如， 拥有简单认知信念的人，会认为世界上拥有一些永恒不变的真理，一旦找到就不会改变自己的认知，最常见的一个行为就是，专家权威怎么说就信以为真，没有自己的理解和判断。 说一个最常见的例子，我经常提醒大家多关注行动，少去收藏方法，被使用的方法才有价值。 然后就有人认为，我在攻击方法理论，我在支持行动，就是反对方法。 这个就是简单认知信念，只能保留一种理念，非黑即白的把人区分开，而拥有复杂认知信念的人，对知识的理解就更加丰富一些，每个知识只能代表阶段正确，而不同的知识只能在不同范围产生作用。 所以我们要用更加全面的视角去看待，有了这个信念，当知识更新迭代的时候，我们才能更快的接受新的改变，而不是抱着旧知识不放手。 因为知识本身也在演变，随时不同的证据和论证，现有知识就是会发生改变，如果你认为知识是不能改变的，那就很难接受新知。 永远复杂认知信念，你在遇到跟你理解有冲突的时候，才能更加心平气和的去理解接收，不断进步。 而只有简单认知信念的人，则无法接受新的改变，遇到别人的理念跟自己不一样，就会充满困惑，挫败，焦虑，甚至厌烦，逃避改变。 3，学习究竟在学什么 虽说我们在学习，但有没有想过，学习到底在学什么？ 我理解的学习有3个层次： 第一，学事实。 这个是信息获取的最基层，看了书我知道了一些事实，比如，清朝灭亡是1918年，秦朝发生了什么事，那个皇帝做了什么改变等等。 第二，学观点。 读完一本书，你知道了作者的看法和观点，他对某个历史事件有什么看法，不同的观点是怎么论证的。 如果看书还是追求背书，记住了很多事实，却无法对这些事实作出解读，那你顶多出门吹牛用，并不会产生更深入的理解。 第三，学方法。 学习一个理论，能不能拿到现实来应用，能不能解释生活中的一些事件，从中得出自己的观点，并且还能说服别人认可，这种能力方法才值钱。 4，学习什么知识最有用？ 这个可能是很多人关心的问题，学习一个知识，首先会问自己，我学这个有什么用？ 学以致用本身没有错，也是每个人学习的基础，由此会延迟出一些对知识的不同态度。 第一，学了就得有用 这样的知识像说明书一样，学了就能解决我一个问题，遇到什么问题都能找到方法。 如果你遇到了这样的问题，只要这样，那样就可以解决了。 每个问题都有明确的解决方案，并且划定好的不同的步骤。 这类知识的问题就是，如果刚好和你遇到困难一样，那这个方法就管用，如果一些因素改变了，这个方法就等于白学了。 第二，不在意当下能不能用 不在意说学了马上就解决一个问题，生活中大部分问题，你能遇到最后都会被解决，一般这样的问题对你人生影响很低，真正改变你的是那些无法预测的新问题。 这个时候就没有一些固定套路给你学习，你只能依靠自己的知识体系，根据情况作出求解。 这个时候学习就不在在搜集方法，而是要弄清楚问题背后的逻辑，你是为了理解世界的运行机制，明白的越多对事物的认识就越深刻。 学习可以功利，问题是我们很难保证，学到的每个知识都可以被应用，而且个人的时间精力有限，必然会面对一些取舍，这样的问题根本无解。 为什么现在人推崇通才？ 就是因为世界越来越复杂，到处充满不确定性，谁都不知道以后会遇到什么问题，在抱着学某个知识有什么用的想法，这个就很难应对目前的复杂世界。 我们无法判断到底什么知识最有用，我们只明白你懂的知识越多，对问题的底层逻辑理解的越深刻，在面对新问题的时候才不会一筹莫展。 学习不是工具，知识就是本身。  ··················END·················· |
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