|
前两天，一个艺术学校在笔者生活的小区举办演出活动，都是些小朋友展示自己的各种才艺，有跳舞、唱歌、弹钢琴...... 在去演出现场的路上，笔者碰到了一个阿姨领着一个戴眼镜的小男孩，阿姨问我演出地点在哪里，我说正好自己也要去那里，就和他们一起。路上跟他们聊天，知道了原来小男孩是艺术学校的学生，学琴两年了。我问他考到几级了，他颇有自信地告诉我：我一直没考级，也不打算考。 后来的演出中，我才发现相比于其他小朋友的演奏，这个小男孩的水平高出一大截，他演奏了一首《蜂鸟》，很有大师风范： 一般情况下，我们都会用考到几级来衡量一个琴童的水平，我问小男孩也是这个意思。可是小男孩没考级却很自信，眼神似乎在说：想知道我的水平，待会看我演奏就好！ 笔者想起小时候学手风琴的光景。那时候总是觉得用最短的时间考到一个较高的级别就很厉害，父母也会感到倍有面儿。于是假期包括我在内的琴童就很痛苦，大夏天，天气又热，每天得抱着比自己的小身体还要宽的手风琴一练就是五六个小时，胳膊酸痛，很难熬。练习的曲目都是固定好的，音阶啊、练习曲了，中国乐曲、外国乐曲、复调乐曲等等，导致我觉得放假还不如上学呢，起码上学还可以上完数学上体育，练琴就是重复重复再重复，非常枯燥。熬过几个月，终于考过了，拿到了证书，觉得很满意，似乎学琴就是为了这一张纸，为了跟别人骄傲地说：我过十级了！后来上高中了，学习紧张，再也没有碰过手风琴...... 到底考级在琴童的学琴道路上有什么样的意义？考还是不考？这是个问题。所以今天笔者就跟大家介绍一下考级以及自己对考级的一些思考。 其实考级这玩意儿最先还是由欧洲人施行的。最早设立钢琴考级制度的是英国皇家音乐学院，由它所创立的“英国皇家音乐学院钢琴考级（ABRSM）”至今已经有一百多年的历史了。它也是目前最具规模和影响力的钢琴考级，在全世界九十多个国家都设有考级点，具有很高的权威性。而我国的考级制度起步较晚，在1982年才设立了中国音乐家协会钢琴等级考试制度，到1991年初才在北京举行了首次钢琴业余考级活动。 我国的钢琴业余考级主要分为三大类：音乐家协会考级、音乐学院考级和文化系统的考级。音乐家协会考级是指除了一个全国性的“中国音乐家协会全国钢琴演奏考级”，大多是以省或直辖市为单位，在各个城市设立考点。音乐学院钢琴考级是由国内几所知名音乐学院所设立的，比如：“中央音乐学院海内外钢琴考级”、“中国音乐学院钢琴考级”等。文化部门的考级主要是指由文化部制定的考级，它有比较严格的制度，各省市举办时都得报文化部门审批和备案。 钢琴业余考试级别是从一级到十级（中央音乐学院海内外钢琴考级最高级别为九级）。每级考试内容均分为：基本练习（调式音阶等）、三首曲子（练习曲、复调乐曲、中外乐曲），要求背奏，考试时间基本上都是寒暑假期间。对于大多数琴童来说，准备一次考级需要两只三个月，高级别的准备时间可能更长。那么，这么耗时费力的活动，到底有多大的意义呢？ 在国外，很多钢琴考级是不分专业和业余的，如果是想要报考音乐学院的学生，还必须拥有较高级别的考级证书。而在中国，所有的钢琴考级均是“业余钢琴考级”，不论考到几级，对于报考专业音乐学院没有任何参考价值和帮助，它只是判断学琴进度的一个参考，仅此而已，仅仅是学琴进度的参考，甚至都不能等同于演奏水平，这一点很多小伙伴应该都有体会，身边常常会看到考到级别很高但是演奏水平却不相称的琴童（原因见下文）。 上文中介绍了考级的概况，相信小伙伴们有了一个清晰的认识。现在社会上很多人讨论考级的利弊，甚至大多数人认为弊大于利，我想这可能有两方面的原因，一个是家长朋友还有教师对于考级的错误认知以及对于孩子学琴很功利的追求，再一个就是考级本身的选曲问题。 先说说家长和教师的问题。有一些家长让孩子学琴时似乎目标很明确，会提出这样的要求：孩子小学毕业前必须要考到八级，上初中了没时间练了。有一些培训学校也会喊出一些口号来吸引家长，譬如：一年考三级，两年考五级。这样做的结果往往是：小孩子花大量的时间练考级曲目，音乐常识、知识面非常窄，学习过程很枯燥，充满了压力和烦恼，最后即便是坚持拿到了十级证书，就失去了方向、目标和兴趣，再也不碰琴了。我想，这绝非是琴童或者家长最初想要学琴时希望得到的结果，我们学习音乐，目的是培养爱好，陶冶情操，是要通过了解和学习更加热爱音乐，热爱钢琴，把它作为一辈子调节生活、增加情趣的好朋友，是要能打开琴盖，双手触碰到琴键就能演奏出美妙旋律的，绝不是为了那一张纸，之后跟音乐和钢琴彻底拜拜。而充满功利心的家长和教师，所做的往往是把孩子向事与愿违的方向推！ 再说说考级本身的弊端——墨守成规的选曲。考级曲目的选择面非常窄，缺乏趣味性，旋律也不是很优美，一些曲目对于小孩子来说根本就无法理解到底好听在哪里。所以即使是弹奏乐曲，琴童也会觉得跟练习曲一样枯燥、艰涩、烦闷、无趣。现在音乐的发展已经非常多元化了，而钢琴又是如此丰富的乐器，可以表现很多种类的音乐，流行、古典、爵士等等，甚至模仿一些其他乐器或者不同的声音也不在话下，为什么不可以把游戏音乐、流行歌曲改编音乐、热门影视音乐等等的乐曲加入考级曲目，要知道有些曲目的技巧和表现力并不输于古典乐曲，这样岂不是更能吸引琴童，增加乐趣吗？另外那些音阶、和弦、琶音等技巧的考试笔者认为也应该取缔，这些在很多乐曲中就可以体现出来，为什么要花大量的时间去专门练习考试呢？
笔者一直认为：一切不以兴趣为目的的学习都是耍流氓！所以关于考级：考还是不考，也不是个问题。我希望所有热爱音乐和钢琴的朋友，如果下次有人问你考到几级了，你能像那个小男孩一样自信的回答：我没考级，但是你可以听听我的演奏！ |
|
|
