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025 28-30个月幼儿 游戏目的:锻炼幼儿的身体平衡协调能力以及全身的控制力。 游戏方法:为了帮助幼儿在行走的过程中能够比较自如地掌握身体的协调与平衡,家长可以在前几个月练习的基础上鼓励幼儿练习倒退着走。让幼儿拉着他最喜欢的玩具车,和幼儿一起向前行走。开始的时候,家长要不离其左右,等到幼儿前、后、左、右可以随意地转弯,表现出良好的自我控制能力,并且能够很好地保持平衡的时候,就可以比较放心地让幼儿自己拖着玩具车倒退走了。 【游戏二】 游戏目的:锻炼幼儿的身体控制力及灵活反应能力。 游戏方法:家长和幼儿各在腰间挂上一条毛巾,两人在指定范围内互相追逐,看谁先把对方的“尾巴”抢下来,让幼儿在游戏过程中学会跑步和平衡身体。 二、精细动作能力 游戏目的:能够进一步提高幼儿的手眼协调性和精准度。 游戏方法:家长给幼儿准备一些彩色的小珠子和一根塑料线,让幼儿自己用塑料线将珠子串在一起,幼儿可以选择自己喜欢的珠子,做成一条漂亮的手链。 【游戏二】 游戏目的:通过绘画游戏提高幼儿对绘画的兴趣,培养幼儿的想象力和创造力。 游戏方法:家长给幼儿准备一些手指画颜料,鼓励幼儿用手指或者手掌蘸上颜料在纸上作画,比如,用手指蘸上颜料印在纸上留下一个个圆形,变成一串气球。用手掌蘸上颜料印在纸上变成一棵树,提高幼儿对绘画的兴趣。 三、语言能力 游戏目的:丰富幼儿的词汇量,也可以提高幼儿对身体部位的认知。 游戏方法:家长可以说一些身体部位(头、胳膊、手、膝盖、脚后跟、睫毛、小指、手肘、手掌、下巴),家长每说出一个身体部位让幼儿指出相对应的身体部位。家长可以经常变换不同的身体部位让幼儿指出来。 【游戏二】 游戏目的:提高幼儿对语言的理解及表达能力。 四、社交情绪控制能力 游戏目的:增加幼儿对不同表情含义的理解并能做初步简单的解读。 【游戏二】 游戏目的:结合日常生活经验,通过游戏锻炼幼儿丰富的想象力及模仿能力。 游戏方法:为了让幼儿更具想象力、更善于模仿他人,家长在日常生活中可以多表演以下情景给幼儿看:扮成一个农夫,假装捆稻草——用想象的叉子铲稻草,捆好后扛在肩上;假装喂小鸡——伸腿、弯腰,手在身前左右晃动;假装抚摸一只小猫——蹲下去抚摸然后慢慢站直;假装在烂泥中行走就像双腿插在烂泥中,将膝盖往上抬到大腿处;假装耙地——弯腰、耙土;假装除草——蹲下、手够到两腿中间,假装从地里拔东西等。 五、认知能力 游戏目的:帮助幼儿建立3以内数字的排序概念。 游戏方法:将3个鞋盒钉在一起,按顺序贴上数字“1、2、3”，然后让幼儿拿3个玩具动物,假装它们正在排队等着上火车。家长告诉幼儿谁是第一、第二、第三,让幼儿将动物放入对应的“车厢”。游戏中,家长尽量教幼儿“第一”“最后”和“中间”这些词。掌握这些概念后,家长可以再加3个盒子和3个玩具动物,教幼儿第四、第五、第六的概念。 游戏目的:帮助幼儿进一步理解容量的大小概念。 游戏方法:准备大、中、小3个套碗、1把玩具小刀和1个塑料盘子。先用大碗盛1碗大米,倒入盘子上最小的套碗内,用小刀把碗口刮平,再将小碗的米倒入中碗内。重复操作,直至中碗装满,看看中碗能盛下几小碗米。把余下的米倒入盘内,空出大碗。再用中碗盛米,用刀刮平碗口,把米倒入大碗内,看看要倒多少中碗的米才能把大碗装满。如果怕米撒到外面,可用一张大纸铺在桌面上收集撒出来的米。 六、自我帮助能力 游戏目的:锻炼幼儿的身体平衡协调能力以及简单的自理能力。 游戏方法:幼儿睡觉前,让幼儿练习自己洗脚。让幼儿将拖鞋、毛巾、肥皂摆好,家长将温水准备好。幼儿自己脱去鞋和袜子,先洗一只脚,用肥皂将趾缝、脚背和脚底洗净,用毛巾擦干,穿上拖鞋;再将另一只脚放进盆中洗净。为了保持平衡,开始时可以一只一只地洗。待熟练后,才可将双足一起放进盆中。家长要注意,避免幼儿在活动时因盆底打滑而摔倒。 【游戏二】 游戏名称:用叉子吃食物。 游戏目的:学会使用叉子,可以让幼儿掌握不同的进食方法,提高自理能力的同时,也可以提高幼儿的手部控制能力。 游戏方法:准备一个塑料的叉子,在幼儿吃水果或者其他可以使用叉子的食物时,让幼儿自己用叉子叉起食物送到嘴里。 【知识来源：王如文主编，《家庭育儿指导（普及版）》，海洋出版社。本号获得公益使用授权】 |
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