【有趣的身体打击乐】

有趣的身体打击乐

       同学们，你们知道视频中用什么作为乐器吗？对了，就是我们的身体。

       其实每一个人都是一件行走的乐器，差别就在于你是否会去演奏它，我们的身体竟然如此有用，大家是不是觉得非常有趣呢?

      今天这节课，老师就跟大家一起来分享这种有趣的表演形式——身体打击乐。

   

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身体打击乐的定义

     身体打击乐(Body percussion)又名声势，即:把身体当打击乐器来演奏。它产生在语言文字之前，是人类最原始最直接的情感表达和交流方式。它又被现代社会重新认识，成为最前沿的音乐表演方式。

   

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身体打击乐的分类

1.古典声势

      主要包括:跺脚、拍腿、拍手、捻指四种声势。      

       大家可以自己试一试，听听看四种不同的音色，每一种音色都是不一样的，还可以以这四种声势为基础探索不同的方式和音色，如：单手捻指、双手捻指、跺脚跟、跺脚尖、掌心拍、手指拍等，这也是让声势的音响效果更为丰富。

2.现代声势

       从头到脚，身体的各个部位。如：舌打响、搓手、拍手臂、搓腿，甚至包括嗓音。

       了解完什么是身体打击乐之后，就让我们马上来学习一段有趣的身体打击乐吧。

 同学们准备好了吗？

     今天我们选择的这首歌曲《理发师》收录在人教版小学二年级上册音乐课本中，相信很多同学都已经会唱了，让我们先来回顾一下这首歌曲吧！

     根据歌词，我们可以把这首歌曲分为四个乐句，老师设计了三条节奏。让我们一起来看看都有哪些节奏型？

第一条节奏

第二条节奏

第三条节奏

       接下来，请同学们跟着视频一起学习这首歌的声势吧！

     我们的身体绝对是最神奇的乐器，能根据节奏的不同设计不同的声势，甚至模拟真正的乐曲为歌曲伴奏，可以用一个人来独立完成，也可以用多人多声部的声势合奏。

      请欣赏由厦门六中合唱团的同学们用身体打击乐和阿拉贝拉这种演唱形式相结合而演绎的歌曲《有没有那样一个地方》，大家可以在视频中再次感受身体打击乐的魅力！

 点击链接观看

 厦门六中合唱团 

   《有没有那样一个地方》  

   

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身体打击乐的价值

      身体打击乐源于人本，它是最原始的乐器，每个学生都拥有。正如李妲娜老师在《奥尔夫音乐教育思想与实践》一书中提到的:“运用声势，无须借助抽象的概念，复杂的逻辑思维，高难度的技能技巧，每个儿童都能自然的使用，没有任何负担，因此会兴趣盎然。声势训练对于培养学生的节奏感、听辨能力、反应能力、记忆能力，以及创造性能力是一种非常好的方法，也是入门教学中最重要的方法之一。”以身体为打击乐的这种方式能够让学生直接体验音乐的元素，如节拍、节奏、韵律；同时，帮助学生消化有节奏的技巧。

     今天这节课，我们学习了简单而有趣的身体打击乐。课后，同学们可以选择一首自己喜欢的歌曲，充分发挥自己的创造力，设计不同的节奏型来演奏，然后举办一场小小的家庭音乐会吧。

      感兴趣的同学还可以像视频中这样，分别为歌曲设计几种不同的声势，用手机分别录下来，再用合成软件把它变成合奏，这也是一件非常有趣的事情呢!

文案排版|钟洁 罗玉梅

视频录制|钟洁

素材来源|第三方网络

视频链接|第三方网络 

    审核|陈淑英