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历史素养 思考多年了，觉得历史素养有如下几点： 1．能正确地认识人类历史的发展进程，逐步学会全面、客观地认识历史问题，以及怎么对待现实，预测未来，规划自己的人生。 2．有一定的历史常识，掌握中外历史的基本知识，慢慢具备学习历史的基本方法和基本技能，促进个体的全面发展。 人类文明的主要成果，初步掌握历史发展的基本线索。 知道重要的历史事件、历史人物及历史现象，对人类历史的延续与发展产生认知兴趣，感悟中华文明的历史价值和现实意义，养成爱国主义情感，开拓观察世界的视野，认识世界历史发展的总体趋势；初步形成正确的世界观、人生观和价值观，为成为拥有良好综合素质的合格公民奠定基础。 了解历史的时序，初步学会在具体的时空条件下对历史事物进行考察，从历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用。 了解多种历史呈现方式，包括文献材料、图片、图表、实物、遗址、遗迹、影像、口述以及历史文学作品等，提高历史的阅读能力和观察能力，形成符合当时历史条件的一定的历史情景想象。 能从多种渠道获取历史信息，了解以历史材料为依据来解释历史的重要性；初步形成重证据的历史意识和处理历史信息的能力，逐步提高对历史的理解能力，会分析和解决历史问题以及想通现实问题[M1] 。 3．将正确的价值判断融入对历史的叙述和评判中，有对祖国和人类的历史责任感，以及对自己的历史责任感。[M2] 能用口头、书面等方式陈述历史，提高表达与交流的能力。 通过多种途径感知历史，能从当时的历史条件理解历史上的人和事，并经过分析、综合、概括、比较等思维过程，形成历史概念，进而认识历史发展的时代特征和历史发展的基本趋势。从而使自己顺势而为！[M3] 4．在学习历史的过程中，逐步学会运用时序与地域、原因与结果、动机与后果、延续与变迁、联系与综合等概念，对历史事实进行理解和判断。 5．在了解历史事实的基础上，逐步学会发现问题、提出问题，初步理解历史问题的价值和意义，并尝试体验探究历史问题的过程，通过搜集资料、掌握证据和独立思考，学会对历史事物进行分析和评价，并在探究历史的过程中尝试反思历史，汲取历史的经验教训[M4] 。 6．逐步掌握学习历史的一些基本方法，包括计算历史年代的方法、阅读教科书及有关历史读物的方法、识别和运用历史地图和图表的方法、查找和收集历史信息的途径和方法、运用材料具体分析历史同题的方法等。 7．初步掌握解释历史问题的方法，力求在表达自己的见解时能够言而有据，推论得当；学会与人们共同对历史问题进行探究与讨论，能够积极汲取他人的正确见解，善于与他人合作，交流学习心得和经验。 8．从历史的角度认识自己国家的具体国情，认同中华民族的优秀文化传统，尊重和热爱祖国的历史和文化；认识在漫长的历史进程中，我国各族人民密切交往、相互依存、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步，有很强的民族自信心和自豪感。 9．知道人类社会历史发展的基本趋势及人类文化的多样性，理解和尊重世界各国、各民族的文化传统，学习汲取人类创造的优秀文明成果；认识和平与发展是当今时代的主题，逐步形成面向世界的视野和意识。 10．知道人类历史上物质文明、精神文明发展的重要性，理解历史上的革命与改革在不同程度上促进了社会的进步。 11．明白科学技术的发展对人类历史进步的推动作用，逐步形成尊重科学、崇尚科学的意识，树立求真、求实和创新的科学态度；从历史的演变中认识合理开发和利用资源、生态环境保护的重要性，有可持续发展的观念。 12．明白人民群众创造历史的作用以及杰出人物在历史上的重要贡献，吸取前人的经验和智慧，理解个人与群体、个人与社会的关系，有对是与非、善与恶、美与丑的识别判断力，有积极进取的人生态度，健全的人格和健康的个性品质。 具备上述素养的人，历史素养很高！可否认同？ [M1]我觉得这才是具有现实意义的事 [M2]我觉得，这才是关键所在！ [M3]这是根本！ [M4]“经验”去模仿；“教训”去避免！提高人生的成功概率！ |
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