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一、知识目标 学生能听懂课本对话录音，能听懂师生之间就本对话内容而展开的问答，能够针对被允许和不被允许做的事情发表自己的观点，能够叙述同意或不同意的理由造性地自编对话;掌握情态动词被动语态的用法。 二、能力目标 学生要牢记所有新学单词，包括重点字母或字母组合的发音，还要记住新学短语、句型;理解和良好运用被动语态。 三、情感、态度与价值观 积极主动地投入到语言的实践中去，包括听、说、读、写的实践，学会听取要点，能够运用课本知识联系实际生活。 1.能够针对被允许和不被允许做的事情发表自己的观点。 2.能够叙述同意或不同意的理由造性地自编对话;掌握情态动词被动语态的用法。 3.能力目标学生要牢记所有新学单词，包括重点字母或字母组合的发音。 4.记住新学短语、句型;理解和良好运用被动语态。 1.通过系统的、有目的讲解和练习，使学生获得一定的语言能力。 2.在教学中，利用学生自身的母语知识，与所学外语进行对比，帮助他们理解和掌握语言规则。 3.把语言材料与学生的已有知识衔接起来，创设良好的语境进行教学。 4.听说读写并进，以促进各种感官同时运动。 |
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