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作者万维钢，网名“同人于野”，曾经是一名物理学家。5年前，偶然读到了他的《万万没想到》，被书中的科学思维所吸引，后续又读了《智识分子》，以及这本《高手：精英的见识和我们的时代》。 《万万没想到》讲的是用如何用科学理论和观点解释生活中的现象，带有一些科普的性质；而《智识分子》和《高手》，则更多地是从人的思维方式角度，介绍科学家，或者带有较强科学思维的人，是如何看待世界以及处理问题的。 作者在“得到”APP上开了订立专栏《万维钢·精英日课》，将国外的最新思想（大部分来自于近出版的各类书籍）通过自己的理解、费曼，介绍给少有机会直接阅读外文书籍，以及像我这种看不懂外文原版书的人。《高手》其实就是其中的精选。 这本书的干货很多，阅读过程中需要投入很多精力思考，需要反复读、读反复，更需要融入个人的实践。在此，仅初步分享部分我能理解的知识点。 1.竞争不充分的领域里才有英雄 爱因斯坦、居里夫人、海森堡……相信很多人对这些名字都不陌生，尤其是对中学、大学物理“深恶痛绝”的人。如果深入追踪一下这些人的生平，会发现他们基本成名于20世纪中期以前。从20世纪后期到现在，有多少物理学家是普通人所熟悉的呢？（突然想起霍金逝世时，刷屏的朋友圈） 原因是什么？或许会出乎很多人的意料，原因是：搞物理研究的人太多了！ 现在很多的大学都有物理系，教物理、研物理、学物理的群体不算小；信息传播方式的变革，让人们可以便捷地获取已有的知识，新近研究成果往往也会很快地共享于世间。现在的物理学，当然也包括很多其它领域，已经是一个充分竞争、充分交流的状态。这意味着，其中有很多高手，而且因为广泛的信息共享，所以大家的水平都差不多，很少有什么“我有人无的独门绝技”。10年前的手机，各个品牌有各自的风格，同一品牌的不同型号也是功能各不相同、外观千奇百怪。现在呢？基本是清一色的触摸大屏，连给老人买一款大按键的手机都选择有限。各品牌虽在性能上、使用体验上仍有差别，但关键是“不明显”。这就是充分竞争、充分交流的结果。当然，现在的手机虽然不如以前的手机那般风格明显，但功能却也是强大得多得多。 韩非子有句话：“上古竞于道德，中世逐于智慧，当今争于气力。”在当下这个竞争充分的年代，成功更依靠天赋、刻苦、以及运气。此外，对于一个成熟的领域，最好遵守其中的规则，可以搞小创新，不要轻易做大变革，否则极有可能被埋葬于半道。 2.关于道歉 人们经常会遇到需要道歉的时机，但大多数的道歉，恐怕只是为了获得别人的谅解，重新赢得信任。说一句比较直白的话，是为了操纵别人！ 初次看到这个观点，我吓了一跳，深为震惊，细思之后却又深为认同。至少我的道歉，无论是否真心诚意，目的都是为了得到对方的原谅或理解。在网上搜一下关于道歉或者写检讨的技巧，主流的意见是给对方面子、让他消消气，甚至可以采取自贬身价、自取其辱的方式。这些方法，其实就是把道歉当成一个社交行为、一种对别人施加影响的工具。 什么样的道歉才算不是以操控为目的呢？ 动机上：不是为了赢回信任，而是为了完善自我； 目的上：解决问题，无论是态度还是能力； 行动上：说明自己的错误，也说明自己的改变，但不要求别人原谅。 简洁一点说，以自我反省为内容，以自我完善为目的。 3.刻意练习作用有限 近年来，“一万小时定律”频繁见诸于各类成功学书籍和文章，强调“练习”的作用，我也读过《刻意练习》，虽然是误选的同名书。现在很多人都认为练习的关键是时间长短——至少要练习一万小时，才能成为专家。可事实真是如此吗？ 练习其实就是练习套路，对于有固定规则的领域，通过反复的练习让规则烂熟于心、让技能变为近似本能，时间的长短确实影响很大。比如流水线上固定岗位的工人，老手的效率会比新人高很多，而新人会随着工作时间的增长而实现技能的稳步提升。 可是对于没有严格规则的领域，练习时间长短带来的影响就会小很多。比如同一个班级的学生，课堂时间相同，却总有学霸和学渣。当然也可以解释为课后投入时间的区别，但也有很多投入时间相当、成绩高低不同的情况。学习是一件个体差异明显、主观因素极强的事情，思维能力、记忆能力、 技巧方法甚至知识面大小的差别，都会叠加在时间投入之上。 刻意练习的关键不是时间，而是方法。方法正确，事半功倍；方法不当，事倍功半。 做事也是，遇到难题苦思无解，最应当做的不是“咬定青山不放松”，而是置身事外，以更广阔的视角重新看待全局。也可以与本领域以外的人探讨，说不定外行的经验能给我们新的启发。有时，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。 4.甘当“垫脚石” 书中有一个很有意思的名词——画布策略，源于《巨人的工具》，讲的是如何当学徒，给前辈铺路。 你没有看错，不是给“后辈”铺路，而是给“前辈”铺路。 我们不时地会听到身边的朋友抱怨，自己辛辛苦苦完成了一个项目中最重要的部分，结果部门经理在汇报工作时把它彻底变成了自己的成绩，压根儿没有提其他人的奉献。或者在网上看到学生吐槽，自己熬夜写出的论文，却要将导师和其他人的名字放在前面，以至于在刊发时无法署自己的名，也经常会有学生因此而与导师翻脸。每当此时，总会有愤青激言人性的没落、道德的沦丧、社会的不公。 遇到这种事，你怎么办？书中给出的建议是：不妨把所有功劳都给导师（或老板），即采用“画布策略”。 所谓画布策略，就是你发现别人要画画，你给他找个画布让他画。画里也许有你的功劳，但你的位置，是给人提供画布的。这就是学徒做的事。简单地说，要善于给高手创造条件，让高手把事做好。只有这样，高手才愿意带你玩儿。 相信立刻会有人抨击这是“为奴思维”。但是从投资的角度来讲，当我们的能力不够、资源不足时，不妨找机会为本领域的大佬做一些力所能及的事，从而换取一个学习实践的机会，接触更广阔的世界，了解第一手的经验，积累需要的知识和能力。通过当下的付出，换取未来的回报。 这个观点很功利，但也很符合人性。在这个过程中，我们需要关注的是学习，而不是露脸；需要关注未来成功所需能力的积累，而不是短期的得失。不过，我认为这与其说是策略，不如说是心态。遇到抢功的事，不要“据理力争”，想想自己的所获，平静待之；遇到一个不在乎虚名的老板，也没有必要非得厚着脸皮倒贴。 当然，这个策略并不是总能成功的，毕竟有一些人确实属于“道德沦丧”。 5.短期见效VS长久发威 5年前去参加为期一年的培训，由于学习任务比较轻松，我利用晚上的时间跑步，主要目的是——减肥，进行不到两个月体重明显下降，困扰我几年的“大肚腩”几乎消失了。学习结束回到家乡后，我开始坚持健身，塑造体型、增强力量。可是最近这两年，感觉身体的变化速度远不如当年跑步减肥时，变化曲线几乎是平直的。 在学习方面也有类似的困惑，新接触某个领域时，最初感觉每个小时的收获都很多，但越往后的学习速度就越慢，尤其是将知识转化为实践运用很困难。 这种情况，在书中有一个概念予以形容：对数增长。指的是初期的进步速度非常快，到后面则越来越慢，最后几乎是一个平台期，哪怕付出极大的努力也只能获得一点小小的突破。 与之相对应的，是指数增长。在某件事开始之后的很长一段时间内，几乎没有能让别人看出来的进步，直到某个时间像突破了一个障碍一样，能力一下子就显现出来，而且增长越来越快。很多技术进步就是这样。在研发初期投入很高，但是要么性能差，要么市场不认可，总之似乎看不到成功的希望。经过坚持不懈的摸索，性能越来越好，成本越来越低，突然某一天被市场接受，然后就是爆发式的增长。这背后的原理，其实就是正反馈：你的声望越大、资源越多，能够进一步获取的声望和资源就越多，增长的机会就越大。对数增长和指数增长，是两种最基本的模式，有各自不同的适用环境。 对于个人的成长，你会倾向于哪种模式？我的选择是：两个都要！在具体的技能方面，学习的目的往往是解决现实的紧迫需求，当能力增长到能够解决大部分问题时，就应当减少继续学习的投入，而将精力用于其它方面，除非再次遇到非解决不可的情况。主动脱离自己的舒适区，跳出对数增长的诅咒。 在个人思维能力培养、综合知识储备等管后半辈子的方面，就得看清其更加符合指数增长特点的规律，要忍得住需要长期持续付出的枯燥，要耐得住数年看不到效果的失落，要受得了周边人不断劝你放弃或者嘲讽你的无知，要对未来可能的发展充满信心。在这种情况中，最大的风险就是中途退出，而且退出也的确是很多事情的正确选择。选择指数增长，就必须要有耐心和恒心，要做好面对各种困难的准备。 |
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