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【活动目标】 1、理解故事内容，学习故事中的主要对话。（重点） 2、能较完整的表达自己的想法及故事中的角色对话。（难点） 3、乐意参与角色扮演活动。 【活动准备】 杯子一个，PPT展示图、棒棒糖若干个。 【活动过程】 一、开始部分 1、出示棒棒糖，引入活动。 师：看看老师带来了什么？棒棒糖是什么味道的呢？ 2、但这根甜甜的棒棒糖是小熊的，小熊和棒棒糖到底会发生什么故事呢？我们一起来听听。 二、欣赏故事，感受小熊的心情变化。 1、幼儿边听故事边欣赏PPT。"小熊有一根甜甜香香的棒棒糖，它独自来到河边，拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃。一条小鱼游来了，小熊赶紧把棒棒糖藏起来。" （1）小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖？（不想拿出来和朋友一起分享） （2）小鱼游走了，谁来了？（出示小螃蟹）小熊马上也把棒棒糖藏到背后，问小熊…小熊说… （3）小螃蟹游走了，谁又来了？（出示小乌龟图片）碰到小乌龟后，小熊又把棒棒糖怎么样了？这回，小乌龟对小熊说了什么？小熊又是怎么说的？（师幼互动） 2、师：水里的朋友都游走了，小熊拿出棒棒糖吃，周围一个朋友都没有，它觉得很孤单："唔！要是大家一起吃，一定很热闹！"于是，它叫了。。。这时候小熊心里怎么样了？为什么？（难过，朋友都走了，周围一个朋友都没有，都不和他玩了） 3、小朋友们有好东西会和大家分享吗？（会）那你们的好朋友一定很多！小熊知道自己错了，心里难过极了，可是，怎样能让河里的朋友尝尝棒棒糖的甜味呢？谁来帮帮小熊。 三、小朋友们想了这么多办法，老师也想到了个好办法，把棒棒糖放在水里。 （1）棒棒糖放到水里会怎样呢？（融化）让我们一起来看一看。搅拌搅拌，甜甜的棒棒糖融化了，水就变成什么味道啦？ （2）用什么办法可以让棒棒糖溶化得快一点呢？（搅拌 （3）原来老师和小熊一样的方法河水变甜了后，水里的朋友都出来了，都喝到了甜甜的河水，它们又成为了好朋友。 四、分角色表演 1、老师的故事讲完了，谁想来扮演乌龟、小鱼、螃蟹、小熊。 2、幼儿自由选择图片讲述，教师适时辅导。 五、教师小结：大家表演的都非常好，那如果小熊再有一根棒棒糖，小熊会怎么做？ |
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