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2021年3月31日，“海怀一体化教研”学前名师工作室本学期第一次研训活动在怀柔区教科研中心召开。活动由教研员刘晓杰老师组织主持，工作室导师赵蕊莉老师及全体学员参与。活动分为五个环节开展。 回顾总结 计划解读 首先赵蕊莉老师总结上学期研修活动，部署并解读了本学期研修计划。
智慧碰撞 聚焦问题 本月研修活动分为两个阶段，3月中旬老师们将自己设计的主题活动思路及进展情况以录屏的方式发到工作室交流群，老师们相互学习、交流，借鉴后挑选其中一个案例进行点评。
3月31日上午，根据老师们学习分享的情况，导师赵蕊莉老师引领大家带着三个问题分析每个主题中蕴含的教育价值。
分享交流 专业引领 经过线上的交流，线下的讨论，老师们细致的剖析了主题活动支持幼儿开展深度学习的策略和调整方案。 针对大家的分析，赵蕊莉老师引领大家剖析如何通过看到案例中支持幼儿实现深度学习的教学策略，对照《3-6岁儿童学习与发展指南》分析幼儿行为，调整课程设计方案的专业引领，使老师们受益匪浅。 主题点评 明确方向 针对老师们的案例，导师赵蕊莉老师、教研员刘晓杰老师分别对老师们案例进行点评，帮助老师们深入开展主题活动拓展了思路。 案例导读 拓宽思路
为了尽快提升学员们的案例梳理撰写能力，活动结束前，赵老师和学员们一起导读了课程案例《你好 兔宝宝》，过程中提示教师在日常积累、撰写案例时应注意的问题，为下阶段修改撰写课程案例指明了方向。 工作室不仅为大家搭架了交流展示的平台，也为学员们提供了提高自身素质的空间，成为我们互相学习，互相促进的大家庭。在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，我们体会到了互助共进的热情。“问渠那得清如许，为有源头活水来”学习路上没有终点，愿我们每一位教师在一次次的研修活动中，能够收获更美好的自己！ |
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