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作文题  22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 自1919年“五四运动”以来，青年榜样层出叠现：解放前，有指点江山激扬文字的毛泽东，为中华崛起而读书的周恩来；解放初期，有解放军战士雷锋，有“铁人”王进喜；改革开放以后有残疾作家张海迪，跳入化粪池救老农牺牲的生张华……时代在变，环境在变，不变的是榜样的力量。 想象这些青年榜样通过是时空隧道穿越到了今天的中国，在对当前社会生活，尤其是青年的学习生活有了一定的了解后，参加你所在学校2019年举办的“纪念五四运动一百周年”活动，请你为他写一篇演讲稿。 要求：演讲内容切合榜样人物的形象特征，符合当前社会实际和特定情景需要；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄漏个人信息；不少于800字。 立意等级分类和评分细则 一类立意： 1.以毛、周身份谈青年要勇赴国难，为国建功，扛家国天下大责，以周恩来身份谈读书de意义等。 2.以雷锋身份谈青年当奉献、当为人民服务、当发扬螺丝钉精神等。 3.以王进喜身份谈青年爱岗敬业，公而忘私等。 4.以张海迪身份谈青年如何面对挫折，磨难，如何求知等。 5.以张华身份谈青年奉献和牺牲精神。 总之，人物演讲内容要符合人物的身份特点和形象特征，体现其最宝贵的精神品质。 一类立意45分以上起评。 二类立意有三类： 一是，演讲话题符合一等立意要求，但没有突出“青年”元素，比如所举例子多非青年。 二是，演讲话题和演讲者的身份不完全符合，流于历史榜样、五四精神、青春奋斗等表面。这类文章往往只字不提演讲者功业、事迹，不从榜样个人，而从材料整体得出结论。 三是，演讲者是榜样甲，演讲话题却是关于乙、丙、丁表现出来的特质。 二类立意40—45分。 三类立意： 三类立意，带有明显套作特征，开头不联系原材料，注意不到情景限制，完不成驱动任务。三类立意40分以下。 另外，没有演讲稿开头格式扣2分，格式错误扣1分；演讲中没有交代人物身份扣2分；没有标题扣2分。 详细讲评请双击打开链接【郑州一中联考作文讲评】历史榜样，谁为青春代言？ 高分作文之一 自此星辰非昨夜，为华与君共奋斗 1908班 张逸扬 亲爱的同学们: 大家好，我今天演讲的题目是“自此星辰非昨夜，为华与君共奋斗”，我是周恩来。想必大家对我说过的那句“为中华之崛起而读书”还记忆深刻吧?虽然时节更迭，岁月变幻，但是这句话以及其中所蕴含的情怀却永不会过时。我为中华先行者，君亦时代奋斗人，为中华而读书而奋斗，当是每一位青年人的理想与目标。 你们的时代己然变化，世界和平，不必受战火摧残之苦；国力强大，不必遭受列强侵略之痛；改革开放，给时代带来了物质的极大富足；互联网大数据的使用，又使社会变得多彩多元。但这是否意味着沐浴着物质浪涛的青年人，就要放弃奋斗的臂膀，而甘愿沉沦于庸俗的泥沼中呢?但这是否意味着在思想价值多元潮流中衰挟着的青年人，就要抛弃积极的追求，而自沉于消极避世之中呢？我会大声地对此回答“不！”，而你们，新时代的青年人，也要响亮的作出坚定的否定回答。尽管时代不全完美，但在你身上克服这个时代! 距离五四运动的阵阵声浪，已经有一百年的时间。但时代的巨波，历史的车轮并不能掩埋辉煌夺目的五四精神，我之所以先让大家共同观察审视当下，就是为了让你们能更好的懂得五四精神的当下意义。爱国、奋斗不是空话套话，五四精神当今仍然炫目，青年轰炸机飞行员刘锐甘愿寂寞，巡天掠海，为国仗剑，强军兴军的锐一代；南仁东青年时期就立志建造“天眼”，缔造观天神话，历经22载，8000多个日夜，重新标定了中国在世界天文学的地位；我所了解到的现在的优秀青年楷模，都是五四精神的传承着弘扬者，并以此推进了祖国的现代化建设进程。一百年前，青年共赴国难，力争主权；百年之后，青年学习奋斗，共建未来。不同的时代，不同的青年，但却都秉持着“中华崛起”的目标，五四精神代代流传。 恨不生当世，与君共奋斗，如果我能够在这个时代成长生活，我也能为伟大祖国奉献自己一份力量，那便可谓幸甚至哉！但每个时代的青年，有每个时代所赋予的任务使命，我的时代使命已经完成，肩负着中华民族伟大复兴历史使命的你们，也要不驰空想，不骛虚声，脚踏实地，砥砺前行，发扬五四精神，完成自己的历史使命! 星辰已非往昔, 奋斗共看今朝。纪念五四运动, 便要它的理念永远闪烁着当下的光芒。 青年人啊，你崛起国家才能崛起, 你充满希望， 才能点亮国家前行的方向! 我的演讲结束了，谢谢大家。 侯巍老师简评： 张逸扬二检作文58分，语文总分133。这次作文虽略有瑕疵，比如没写标题、例证选用有误（我对此已做改正），但瑕不掩瑜：演讲稿格式规范，契合情景限制，并能圆满完成了驱动任务。逸扬的作文逻辑谨严，文从字顺，不刻意炫示文采，却常有精彩的排比，深刻的说理，自造的警句，恰切的引言。其书写卷面更是为作文加分良多。 不过从这两次作文看，逸扬平时要多积累例证素材，并且要学会在行文中恰当使用。 高分作文之二 笃志前行，奋斗致远 1914班 刘泽垣 高分作文之三 鹰当击长空，鱼当翔浅底 1905班 高泉辉 高分作文之四 于艰难处坚守，唯奋斗方成就 1916班 金仁哲 高分作文之五 扬五四精神，行青年征途 1914班 刘朴淳 高分作文之六 用善良给社会点起爱的明灯 1903班 勾致晴 从本次高分作文来看由亮点值得注意：
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