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1、嘉琦： “你可以写周围的人呐，比如老师、父母、同学。”补课老师说。我思前想后，发现可以写写老聂唉。 当我看完他的朋友圈时，我才发现原来老聂经常被我们“欺负”。 日子过得很快，我很庆幸可以遇到老聂。 七年级的时候，我写的作文都是抄的，老聂帮我改正了这个陋习。他让我感受到生活的乐趣，人与人之间的真情和温暖。 老聂带了不少的学生，或许他会忘记我们，但我不会。 真想时间走慢点！ （师注：看一个人的眼睛，就可以看出对方与你的距离。嘉琦亦如此。初识她时，她的眼神明显告诉你她与你隔得远远的，然后，然后，再然后……现在再看她的眼神，是多么的柔软与亲近！三年了，谁都会有感情的！） 2、子璐： 观摩基哥周记，见一篇写与我们一起在夏令营的罗业伟与他掰手腕，输与基哥，事后罗业伟翘起兰花指，慢条斯理地说：“……” 而此时老聂的评语为：他也有兰花指？哼！ 貌似看到了老聂那傲娇的小眼神和吃醋的表情。 （师注：鸿基此文以及我的批语我还有印象。在批阅他们的周记时，我尽量让自己的评语多些变化，不落俗套，给孩子也留下较深的印象。而子璐的评语“傲娇的小眼神和吃醋的表情”，似乎也抓得很准，让人眼前一亮！） 3、泽东： 这个星期几天都是阴天，写作都没激情。周记创作都没什么灵感，没关系。这几天翻了翻我以前的周记。感觉自己好伟大，写周记写完了一整个笔记本，写完了八年级以前的青春。 七年级的搞笑，恶搞事件，八年级的和新同学打成一片，细致地来讲还有家庭生活，学校、宿舍生活，还有我个人的无病呻吟，学校里有课堂恶搞老师，听老聂讲语文，课后大闹办公室。天啊！简直一言难尽。 特别是语文啊！什么“细羽家禽砖后死，粗毛野兽石先生”、“下大雨恐中泥，鸡蛋豆腐留女婿”、“二舟同行，橹速哪及帆快？”“八音和奏，笛清怎比萧和？”这些我都还记得，还有语文的最高境界，语文哲学很多大道理呢！我写过一副对联，只有一点残存的记忆了。 最可爱的是那些个自恋的刘禹锡、周敦颐、范仲淹，会在天上飞的陶渊明。一节节语文课就这样变成了古人的轶事。 还有九年级的青春呢!他们在哪里啊！ （师注：泽东此文好玩！他细数了在语文课堂曾经听过的东西，陶醉其中。不过，不是陶渊明在天上飞，而是苏轼与张怀民，当时陶哥哥正在东篱边头插菊花得意地臭美呢！） 4、嘉琦： “对的，我在补语文……”我和老聂在微信上聊天，“老聂啊，还是你好，没让我一天写一篇作文，我现在的补课老师真是太'凶残’了！”老聂发了一连串的哭脸表情，我忙问：“咋了？是不是白发又多了？”老聂秒回：“都是我的错！没能教好你！” 此时我呆住了，从来没有一位老师用这语气和我说话。或许做老师的人并不都可以做到这样，但若能和老师在日常生活做朋友是件开心的事！ （师注：老师，也含有多种身份。当他与孩子聊天时，就不宜以老师的语气，否则孩子就是躲得远远的。这里，老师一句轻松的话语就让嘉琦“呆住”，可见老师变变形象是多么的有意义。） 5、悦莹： 老聂提问用推火车的方式，没回答出来的要去后面抱头深蹲。在老聂提问前我就在心里默默地祈祷“不要到我不要到我”。因为我觉得回答不出来很尴尬，还会在老聂心中的形象大打折扣。 “李筱舒……”距离到我只有两个人的距离了，而我还有几条内容不熟，我只能边背边祷告，“希望抽到我会的。”“好，下一个，徐梓棠……”天呐！只有一个了，下一个就是我了，我一目十行，可是过目就忘，怎么办。怎么办？ “好，就提问这么多。” 当老聂的声音在我耳边响起时，我觉得这是世界上最好听的声音了。全班同学的目光都集中在我这个幸运儿身上，老聂见此状，“等下还要接着提问的啊。” 哼，老聂的声音真难听。 （师注：前面似乎有人写过这么一节“推火车”提问的内容了。不过每个人角色不同，感受自然不同。当这列“火车”越来越临近一个人时，她的紧张感可想而知；当在她面前突然停下来时，她的如释重负感可想而知！悦莹此文真切地写出了她当时的感受，让人读之如同发生在自己身上。） 6、英颖： 老聂又让我们作诗了，不过，这回好像没那么简单，只能用班里同学名字的最后一个字来写，这下可麻烦了。 中午回到宿舍，便开始讨论。聊着聊着，阿婆（张丹妮）像是发现了新大陆似的，拍手叫道：“马一丹的丹，张丹妮的妮，罗婉珍的珍，蒋帅的帅，丹妮珍（真）帅！好哇好哇！” “咦，对哦，方欣雨的雨，孙雨涵的涵，罗婉珍的珍，蒋帅的帅，雨涵珍（真）帅！突然发现帅字不难用耶！”吉贝（孙雨涵）也拍手叫好。 “我最后一句要写'程（陆书程）屹（陈炫屹）达（陈奕达）珍（罗婉珍）帅（蒋帅）！”吉贝拍着胸口抢先说道。 其实发觉班里人的名字挺好玩的。 （师注：同样也是一群女孩子，因为身负写诗的重任，所以在宿舍里谈及的话题也离不开老师布置的任务。她们没事，拿着同学的名字做文章，排列出一组让人捧腹的句子，让生活充满的欢乐！） 7、蓝虹： “唉，时间过得真快，又到星期三了！”下午放学后刘裕在教室里感叹道，一到初三，类似的话也多了起来。而同在教室里的小陈却“话”风一转，说：“后天就放学啦！”但刘裕依旧忧伤的回击道：“星期五要写作文呀！”说着又是一声叹息，小陈笑笑，用他那浑厚的男中音说道：“我喜欢写作文！！” 天哪！虽贵为语文课代表，但我对于写作文这事也是能避就避，还是头一次有同学大喊喜欢作文！感动！ 小陈的下一段话，又充满了辛酸：“想作文的内容时我很'绝望'，但写完作文的我，会觉得'啊，多么完美的作文啊！’但经老聂一手，却发现我的作文漏洞百出。”小陈红着脸说完，嘟了嘟那粉嫩的小嘴，就继续低头写作业去了。 生活就是这样，每当自我感觉良好时，迎接你的却是一盆冷水，好在，你我依旧热爱着这充满未知的旅行。 （师注：记得那天蓝虹专门跑到我的办公室对我说：“老聂，告诉你一个好消息！”然后就眉飞色舞地把小陈（俊慧）说喜欢写作文的事告诉了我。“要知道，他以前是最怕作文的啊！”她补充道。是啊，小陈中途转来，写作是其弱项，起初阶段都是处在被折磨状态。当某一天突然从他嘴里嘣出“我喜欢写作文”时，那真是让人惊喜！） （注：配图都是语文教材中的插图） |
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