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作文技法：小切口，最美妙  先阅读下面一篇江苏高考优秀作文。  农之月令  江都中学高三(14) 潘山 汪曾祺先生写过《葡萄月令》，似乎只要缀上“月令”一词，便可以附庸先生的风雅，也能智慧一回。昨天是芒种，蚕老麦黄一伏时。庄稼人是要有智慧的，什么时候播种、什么时候收获，得有讲究，乱不得。 惊蛰了。 “惊蛰”怎么看都是欣欣向荣的一个词。庄稼人要抽出时间“松土”，憋了一个冬天的黑土地，已经等不及了，急着出来透透气。春耕开始了(也有春分的说法)。 从清明到端午，庄稼人就一直忙。浸稻芽，做秧畦，收油菜，育蚕种，讲究的就是一个“次序”。这是历朝历代传下来的规矩，几千年耕作经验的积淀与升华。村中，要每家每户地仔细叮嘱。 “芒种”这个词真好听。 大约在六月份，草莓地里会莫名其妙地生出许多不知名的小虫子。这种发现，谈不上智慧，只是一种经验之谈。不要着急，也不必时不时去看。待到乌猪子过江了，躲的、藏的虫们都会溜出来。用纸盒子小心翼翼地收好，放到远远的一处荒田里去。 踩死它？哪能呢！庄稼人讲求佛性，相信生死来去自然，打扰不得。奶奶年纪大了，却不忌惮生死。“七十二，八十四，阎王不请自己去。”耕作了一辈子，奶奶竟有些看淡生死的大智慧了。 小孩自然没有这般境界。从桑叶腋间坠出的桑树果子，一大把一大把的，由青雪雪、黄澄澄、红扑扑、紫莹莹，变得晶莹透亮，乌紫乌紫的，像黑玉。桑叶伸伸展展，桑葚清清凉凉在底下荫着凉着偷乐。小孩真馋！一个孩子像猫一样攀上树，吊弯树枝，底下的小孩便忙着摘桑葚。吃到嘴唇发紫，被妈妈拖着去河边洗。小孩也不忘显摆自己的聪明。 夏至来了。 田里要浸水。不大会儿，蚯蚓摇头晃脑地爬上田埂。又不大会儿，你再回来看看，田埂就满了。这些蚯蚓也聪明得紧呢，这是一种本能。水汽泱泱。 庄稼人将脚探入水中，凉丝丝的。田里有些许零星青白色的碎瓷片，也不要紧，庄稼人脚底的老茧厚着呢。还有水蛙，我们这里称“蚂蝗”，不再多提。傍晚，晚霞像火红的枫林漫天舒卷。 这是怎样的景象！ 大暑前三天后四天不能浇粪。 有人瞧不起庄稼人的愚钝，我却不这么想。二十四节气，吃桑葚的孩子，还有我的奶奶，都是有些智慧的，就连大自然里的一花一草，一虫一鸟，又何尝没有智慧？ 真愿意做个庄稼人。 附高考作文题 2015年江苏高考作文题： 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800字的文章；文体不限，诗歌除外。智慧是一种经验，一种能力，一种境界……如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。 【看看阅卷人怎么说】  以往许多年，江苏省乃至全中国的高中学子，多在语文老师的引导下集体扑向“议论文”写作，据说是因为议论文好教好学，有“模板”好套，有格式可循，而且高考时可拿“保险分”。错了！这种僵死的议论文程式，只能使临场作文更加“大路货”，数十万人集体撞车，考卷上尽是“公理”“常理”“大道理”，既不“分解”，又不“剖析”，以“叙”代“议”，不究“为什么”，全无“议论”的味道！ 美学大师朱光潜先生回忆道：“我从十岁左右起到二十岁左右止，前后至少有十年的光阴都费在这种议论文上面……我自知得不偿失。” 为什么？ 因为中学生年纪尚小，未出茅庐，对复杂的人情事理缺乏分解和剖视的能力，逻辑思维相当薄弱，故多数人不擅“议论”。哲学家说得好：人的认识总是从“感动”到“理性”。 然而，中学生有自己的“先天”优势，那就是感性丰富、形象思维活跃。他们有“无忌”的童心，热情扫描现实世界的清澈的少年眸子，许多被成年人看惯了、看麻木了的东西在他们的眼里却熠熠生辉、大有意趣。“城南旧事”，若不借助那位小姑娘好奇的目光来浸润，恐怕就味同嚼蜡了！此言，已见诸往年媒体，今年再次强调。 说回来，且看今年江苏省叙写“智慧”的临场作文。 严格地说，让十八岁左右的高三学子写关于“智慧”的记叙文，是不可能笔墨投向为多娇江山竞折腰的“风流人物”的。他们处于寻常巷陌，无法接触到那些具有“济苍生、安社稷”大智慧的英雄人物。不了解人物的细节，焉能胡编？除非写“故事新编”，如当年那篇极具轰动效应的《赤兔之死》。毋庸我们提倡，今年的临场记叙文自然而然地、不约而同地投向了“凡人小事”，那些“更行更远还生”的原上小草、野草。 我们阅卷人承认并欢迎考生们写这种来自日常生活的“小智慧”。小智慧是十分可爱、最可珍惜的，是它们默默无声地成就了可以扭转乾坤的“大智慧”。 凡是写得好的记叙文，均在生动描述“小经验”“小能力”“小境界”的基础上，揭示“小升华”、迸发“小灵感”，展示“小美妙”。今年作文命题，在这里留下了思考和挥发的空间。（江苏省高考作文阅卷专家组） 【拓展阅读】
门框上的爱 姜堰中学王菁睿 终于又到了放假的日子，我放下沉重的书包，到奶奶家去呆了一个下午，享受这难得的闲暇时光。 奶奶家的房子青砖绿瓦，已是很多年前的古董了，比我的年龄几乎要大上一倍，屋内的桌椅门窗也都是我的前辈，他们那不太光鲜的颜色都在诉说着历史的变迁。而卧室的门框更是忠实地记录着时间的流逝，因为那门框上有着一道一道的刻痕，记录着我从小到大的身高变化。 忘了从几岁开始，每年奶奶都会把我领到门框上量身高。她把我拉到门框前，让我紧紧贴着门框，然后用她布满老茧的大手掌压下我不安分的上翘的头发，然后认真的用一个卷尺记录下我的身高。她的眼神不好，每次看刻度总要凑得很近，黝黑的脸庞几乎贴上了尺面。她会找来一把小刀，将这个刻度刻在门框上，小刀很薄，她每次都刻得刀片发出咯吱,咯吱的声音。我有时皱起眉毛说她：“别用这么大劲啦！有什么好刻的嘛！”可她仍是执拗地用很大的力气去刻门框，仿佛要让我的身高永远印刻在这里，印刻在这门框上，印刻在这房子里。 我总是不理解奶奶为什么要这么固执地记下我的身高，几乎虔诚地每年进行这个刻身高的仪式。毕竟我每年都在长高，年年记，多麻烦！ 门框上的痕迹一年年得增多，本就斑驳的门框更显得沧桑了。而奶奶脸上的痕迹也和这门框一样，一年多过一年。 这几年奶奶帮我量身高时总要搬个凳子。看着奶奶艰难地搬凳子的样子，鼻子总是酸酸的。所以，每次量身高时，我都会将身子挺直，像白杨树一样笔直，尽量让奶奶轻松点。 奶奶看我这么配合，很是高兴。她说：“孩子啊，到时候你上大学去了不能呆在家里，我看着这些痕迹，就会想起小时候的你了。”的确，终有一天我会离开家，不能再陪在奶奶身边。当听到奶奶用如此雀跃的语气说这些话时，我的悲伤突然不可遏止地决堤了。 奶奶一直用她最独特的方法疼爱着我——记下我的身高，记下所有我在她身边的日子。这样在我离开时，她虽与我千里相隔，却仍能抚摸着这些痕迹，感受着我的成长。 门框上的每一道痕迹都是时间流逝的记号，但奶奶用她的爱，给这溜走的时间，做出了永不忘却的标记。 【简评】写祖母之爱的文章很多，怎样能不落窠臼呢？找到一个属于自己的故事，一个属于自己的角度来演绎这个故事，这才是最好的方法。本文就是就是以奶奶在门框上给我刻下身高的 这一生活中最为普通的细节来敷衍成文，获得一种熟悉的陌生感，从而具有别样的美感。 本文源于网络：http://www./article/2017/04/0215/31968300038.html （品略图书馆，作者扯不断）
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