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谈写作.牛人堂 优秀复盘作业 谈写作|牛人堂第4场 分享嘉宾：人鱼薇沫 分享主题：思维在写作中的重要性 第4场 非常感谢徒步独行主编组织这次谈写作的思想盛宴，此次邀请的嘉宾是人鱼薇沫老师。真是听君一席话，胜读十年书。 说是谈写作专题的讲座，人鱼薇沫老师并没有讲如何遣词造句，也没有讲文章如何布局，而是讲了关于提升思维力的问题。
01 提升思维力是文章升华的必经之路 锻炼思维是“道”，写作技巧是”术”。两者都很重要，但更迫切的是“道”。术可速成，道只能慢慢领会、细细品味，一点一点积累，一寸一寸完善。 思维力不仅体现在写作上，也体现在工作生活中。当一个人的思维力提高了，他就像打开了天眼，一下就能揭穿事物的本质。 就比如，儿童在我们面前玩的“小伎俩”，马上就被看穿。而思维力强的人之于思维力弱的人，便是这样一种格局，正所谓向下兼容，就会变的清晰明了很多。 而思维力强的人，其实就是掌握了事物的内在规律，事物还在萌芽状态，就能推断出结果。看似神奇的力量，实际就是思维力的功劳。 有人说，幽默是智力过剩的表现。 那深刻和睿智就是思维力超强的表现。 02 提升思维力的方法，多管齐下 其一，学习力up up up 受教育那么多年，你会学习吗？ 任何事物都有其规律，而真正掌握了规律的少数人，总能屡次旗开得胜。教育也一样，否则，为什么同样智商，有人是学霸，有人是学渣。 掌握学习的规律就像练武之人打通任督二脉，吸收管道畅通无阻，提升功力只在朝夕之间。思维力强，则接受信息的管道粗壮，信息处理器动力强劲，同样的时间，接受的知识必然更多，链接更强，如此良性循环。 思维力强—接受知识快—获取接知识量大—处理信息能力强—知识信息条块网络清晰—信息提取速度快—能力得以提升—获得更多挑战机会—接触更多信息—知识结构逐渐完善—掌握更多事物的本质规律—思维能力强。 老师还贴心地为我们推荐了关于提升学习力的主题阅读书目。 其二，系统学习写作知识，助力突破自我 系统学习和碎片化学习就不同，系统学习要求我们一段时时间内，从基础到高阶，学习一些列写作的理论知识。 系统了解写作知识，从短期来说效益不明显，但从长期来说一定是受益匪浅的。这和十年树木、百年树人是一个道理，任何能力的培养都需要时间的累积和实践的磨炼，否则，空中楼阁终将不能长久。 系统学习写作知识是提升写作理论的重要手段，有了理论知识加持，配合不间断的日更，会更容易引起质变。 学习这件事是最急不得的，毕竟连达芬奇这样的天才都要从画鸡蛋开始学习画画。陈景润也得从1➕1＝2开始学习数学。 其三，提升写作的灵性，感受宇宙法则 有灵性的作者写出来的东西，能触发人类更深刻的思考，有许多留白待读者去探索。诸如曹雪芹的《红楼梦》、莫言《丰乳肥臀》、加西亚.马尔克斯《百年孤独》、陈忠实《白鹿原》、王小波《红拂夜奔》，这些作品里所展现出来的宇宙力和灵性，足够我们一辈子去品咂。 读一些哲学、美学、诗词之类的作品，会令我们跳出平淡的现实生活，体会遥远的宇宙法则，令我们的文章意境更辽远，胸怀更广阔。 其四，读史而明智，知古而鉴今 太阳底下无新事。历史就是现在的过去，未来就是现在的翻版，所以，读史是学习、更是借鉴。 写作，要求我们看到现象，就能推断过去和未来。靠什么，便是见多识广。一者来自真实的经历，自己的或者他人的。二者来自书本，就是历史事件呗。 人一生能经历能看到的何其有限，但几千年的历史就是一个无限的资源库，等着我们去挖掘。 老师再三强调，不要读野史。 作为普通读者，读野史猎奇，没有问题。但是作为写作者，可能有一篇文章会因此误导我们的读者，得不偿失。 其五，从不同角度思考问题，跳出读者思维的局限 老师说，在读一本书之前给自己多提几个问题，在读书的过程中，把答案找出来。 这确实需要刻意锻炼，否则，读的只是故事情节、人物性格、故事结局。读完了，也就忘记了。这是读者思维。 刻意培养自己的上帝视角或者作者视角，能抓到更多意想不到的信息流。 比如读一本书，了解作者个人的人生经历，了解写作背景，了解人物性格，了解作者内心独白，了解作者隐喻所指，会更容易与作者产生共鸣，获得独特的阅读体验。
 03 与时间做朋友，是提升思维的明智选择 老师保守地说一年或者两年，只要坚持不懈，总会看到结果。 我个人认为思维的开拓，是一生的事，是不断努力的结果，是主动选择的奖励。 人鱼薇沫老师的书单
按着这个思路继续走下去，不断培养自己的思维力，做一个明事理、有智慧、懂规则、善运用的人。 做不到智商过剩，就做一个思维力超强的人，去兼容这个世界吧。 |
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