一、图片导入 出示“弥勒佛”的图片：提问：弥乐佛最大的特征是什么呢？在学生回答基础上展示一副对联：“大肚能容容天下难容之事，笑口常开 笑天下可笑之 人”，横批为“我心宽容”（可让学生回答）。（引出课题） 二、案例分析 听宽容故事： 《七尺巷的故事》和《周总理佚事》 （1）. 思考：张英家人与邻居间为什么能化干戈为玉帛？ ② （2）.听了这些故事，你能用自己的话说说什么是宽容吗？ 三、生活小故事 （1）.那天，我穿着妈妈给我新买的漂亮外套去学校，同学们都夸这件外套漂亮，我心里得意洋洋的。在上实验课的时候，同桌不小心把我的新外套洒上了泥巴，我的心里很不高兴，就在他的牛仔裤上划了三道横线。 （2）.那天，我穿着妈妈给我新买的漂亮外套去学校，同学们都夸这件外套漂亮，我心里得意洋洋的。在上实验课的时候，我不小心把同桌的新牛仔裤洒上了泥巴，但是他很快就原谅了我，我们一起玩耍，下课后去把泥巴洗掉了。 四、议一议 你认为什么是宽容？有没有宽容别人活着被别人宽容的经历？ 五、小结 同学们，宽容是一种智慧，是一种修养，是一种品质，更是一种美德。做人要宽容，更要学会宽容。在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系；当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。学会宽容吧！做人如果能宽容一点，那么我们的生活会变得更加美好！ 六、名言积累 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 ——雨果 | 
