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特级教师，在任何一个地方都是很少了，绝对是教育行业的佼佼者。能评上特级教师的人绝非学校一般老师，要么教学水平非常高，要么理论水平特别高。总之绝对是名师中的名师。 但据一位网友反映，孩子的学校新聘了一位特级教师，没想到的是，教学成绩却一塌糊涂，经常遭到家长和学生的投诉。学校无奈，只好不再安排他上课，挂了个主任的头衔，也不管什么事，在校就和养老差不多。 这位网友也很质疑，为什么特级教师教学成绩会那么差呢？实在是太不正常了。 那特级教师教学成绩差，到底是什么原因呢？实际原因一点也不复杂。 特级教师教学水平一定很高吗？大部分应该是的，也绝对有滥竽充数之人。看看高级教师就清楚了，所以特级教师里面也绝对有不擅长教学的人。 也或者这位老师的责任心不够，缺乏耐心，不想对学生多加管理，所以成绩很差。实际上教学成绩主要依赖于老师的管理和责任心，课堂教学反而是其次。有些老师虽然教学水平不高，但对学生特别负责，班级管理得也井井有条，所有作业都认真批改，还经常对后进生进行补课。这样的老师，就算教学能力不足，教学成绩也不会差。 看看每个学校，教学成绩最好的老师一定是这样的老师。这位高级教师可能不具备这方面的素质吧！ 特级教师，职称上已经达到顶峰了，中小学老师的最高职称无非是特级。这些老师就算再怎么努力也不可能再进一步晋升职称了。 这种情况下，这些老师很容易放松心态，不再认真教书。看看每个学校的高级教师，有多少已经想方设法不再上课了，更别说人家已经是特级教师了。 不想上课，没有了晋升的空间，没有了奋斗的方向，所以这些老师是很容易佛系起来的，教学成绩差也不难理解了。 很多家长常常把职称和教学成绩联系起来，一听到高级、特级这些字眼就无限的崇拜和敬仰，仿佛职称越高的老师能力越强，教学成绩也最好。但实际上，教学成绩好坏与老师的职称没有任何关系。 看看每个学校的老师，教学成绩好的老师职称都很高吗？当然不是。相反，很多年轻教师、职称很低的老师教学成绩反而很好。而很多高级教师呢？反而成绩不好。 有人说了，因为年轻教师需要评职称所以更努力，这实际只是一个原因。最重要的是有些老师责任心很强，愿意为学生多付出，所以成绩才会更好，与职称没有一点点的关系。 那么教学成绩与什么有关呢？个人认为主要取决于以下几个方面： 1、对学生超强的责任心，不放弃一个学生，无论多差的学生都愿意去挽救他。 2、对班级管理很有方法，学生被管理得井井有条，班风很正，学风很浓。 3、善于和学生打交道做朋友，学生很喜欢老师，愿意上他的课，愿意努力学习这门课。 这些与老师的人格魅力和管理能力有关系，与职称关系真不大。 老师们反对职称的原因也在此。作为特级教师，教学能力不是很强，教学水平也不是很高，教学成绩更不是很好，但为什么？你可以比别人享受那么高的工资待遇呢？真的很公平合理吗？ 但愿更多的人能看到职称的不合理之处，尽快取消教师职称！大家同意吗？也分享一下吧！ |
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