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03-11
22:18 不希望社会误导孩子 我是一位婴幼儿测评师，同时也是一位一线多年教育经验的早幼教老师，在教学的过程当中，我发现了太多孩子的“懒惰”，不单单是行为动作上的懒惰，更多的还有思想上面的懒惰。  思维放空，不愿意思考
能够理解当代社会出现这个问题的原因，但这不能作为原谅的借口。由于现在的经济压力，很多家庭都是选择只有一位宝宝，所以面对孩子的时候就会出现各种的满足和溺爱，甚至很多爸爸妈妈会出现孩子一有问题立马帮忙解决的情况！更甚至很多的家庭都是爷爷奶奶带孩子，隔代带养不能说他们带的不好，但无条件溺爱的现象真的比比皆是，每到一个地方做测评，都会发现很多这样的情况！ 
那这样的溺爱环境到底好不好？我可以明确的说:不好！会让孩子养成一种习惯，就是我不会的东西，都有人做，我不会的问题都有人完成，时间久了会让孩子没有主见的同时，更会在潜移默化当中让孩子丧失自信心！ 
孩子的自信心是从小培养的，而不是所谓的大了就会了，大了就会好了的，我们大人首先需要做到: 第一：提供机会，让孩子尽情体验能力是在过程中得到发展。孩子只有更多的参与到个人事务的处理过程中，才能发展他们的个人事务自理能力。在生活中，很多事情都可以让3-6岁的孩子自己去决策，自己去做，在做的过程中让孩子自己去思考、去体验，去成长。爸爸妈妈可以成为幕后的把关者。 
第二：营造宽松的氛围，学会耐心等待成长需要时间。孩子们可能拿着筷子却夹不起饭菜;可能想穿衣服却找不到衣袖的入口，可能想亲近某个伙伴，却被别人讨厌。不要要求孩子第一次就做得好，他们需要时间。当他尝试的时候，等着他，鼓励他；当他苦恼的时候安慰他，帮助他。当他进步的时候，表扬他，激励他。相信孩子在爸爸妈妈的支持下会成长得很好。 图片来源百度 第三：要求积少成多，让孩子逐步独立，要学会自己的事情自己做，对孩子来说并不是一件容易的事情。他们需要学习的东西太多，难度也不一样。爸爸妈妈可以帮他们安排一个进度表，一样一样地学，逐渐增多 
第四：教给孩子必要的方法，个人事务不是想做好就能做好的，它需要一定的方法和策略。比如，穿裤子就需要先看裤子的前后，坐下来，把腿伸进裤腿里；想玩小朋友的玩具，就需要和别人协商，想办法征得同意，而不能抢，玩玩具就得知道玩具的特性和相应的规则。因此，在孩子遇到困难的时候给予适当的方法引导是必要的。 
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