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活动目标： 1．观察寻找中隐藏的昆虫。 2．了解昆虫保护自己的不同方法。 3．运用适当的语言描述观察到的情景。 活动准备： 1.教学大书《昆虫躲猫猫》。 2.幼儿图画书《昆虫躲猫猫》人手一本。 3.教学PPT。 4.动物保护色视频。 活动过程： 一、玩“找一找”的游戏。 1.师：有只小青蛙要跟我们玩躲猫猫的游戏，你们能找到它躲在哪里吗？ 2.你们喜欢玩躲猫猫的游戏吗？今天我们还要和一群有趣的昆虫玩躲猫猫的游戏，一会儿，他们躲，我们来找！ 二、解读封面，幼儿自主阅读图书。 1.认识封面、封底，寻找图中的昆虫。 师：老师带来一本书，叫昆虫躲猫猫，书上的封面和封底都有昆虫在躲猫猫，你能找到吗？ 2.让幼儿在图画书中找一找里面藏着的昆虫，引导幼儿仔细观察昆虫及它与所处的外部环境之间的关系。 师：现在请小朋友翻开图书，自己到书本里找找昆虫都躲在哪里？ 3.根据幼儿在绘本中找到的昆虫，分别进行介绍，了解昆虫的习性和自我保护的方法。 师：你在哪里找到昆虫宝宝的？你怎么知道它是昆虫字宝宝的呢？它是用什么方法保护自己不被发现的呢？ 4.小结：有的昆虫身体的颜色和自己生活的环境非常相似，所以不容易被发现。它这种保护自己的方法我们称之为：保护色；有的昆虫身体的形状很特别，不动的时候简直和树叶、树枝一模一样，所以也不容易被发现，它的这种保护方法称为：拟态；还有的昆虫幼虫模样非常特别，看上去非常恶心哦，所以让容易伤害它的动物看了都不愿意靠近，它的自我保护方法称为：伪装。 三、完整阅读图书 出示大书，教师与幼儿一起完整阅读图画书。 四、观看视频《动物保护色》。 师：在大自然中还有很多动物也有属于自己独特的自我保护方法，我们一起来看一看吧！ 《昆虫躲猫猫》故事 昆虫爱玩躲猫猫，找找看，它们躲在哪里？ 螳螂穿着绿色或褐色大衣，静静地躲在叶片和草丛间。只要小虫子闯进来，螳螂就用大镰刀一表的前脚，一下夹住小虫子，把它吃进肚子里。 嘘！小心一点，别把草丛中的蚱蜢吓着了。它们喜欢穿着绿色或褐色的衣服，躲藏在和身体颜色一样的地方，这样就不容易被小鸟找到了。蚱蜢的后腿又粗又长，要是真的被小鸟发现了，它就赶快跳得又高又远！ “唧唧唧----唧唧唧。”咦，树叶怎么会唱歌呢？张大眼睛仔细瞧一瞧，原来是纺织娘啊！它们最喜欢挑选和自己长得很像的叶子，来做临时的家！ 奇怪！没有风，树枝怎么会摇摇摆摆的呢？哦！原来是竹节虫吊在上面呢！它们是伪装成树枝的高手，连六只脚都像细细长长的小树枝呢！ 嗯！这不是直挺挺的小树枝吗，怎么会动呢？噢！别让它给骗了，它可是大名鼎鼎的尺蠖.平常尺蠖会一伸一缩地向前进，可是一遇到危险，它就会假装成树枝模样，一动也不动。 哎哟！这一大团便便是谁的啊？其实，这是金花虫的幼虫。小小金花虫习惯把便便挤到背上，背着它到处走。这样呢，小鸟就看不出这是只好吃的虫子了。 |
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