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一个家长哭着和我说：老师，我的孩子不能来上学了。他在家玩手机，上学玩手机。不给他玩他就说不上学了，要不就要跳楼。“ 现在的初、高中生不会玩手机游戏或者电脑游戏的几乎没有。现在家长和孩子之间出现了第三者——手机游戏或电脑游戏。初、高中生沉迷游戏、游戏上瘾的很多，正处于“青春期”的他们，如果家长在管教方面不得法，就会使得孩子格外的叛逆。不让住校的初、高中生带手机，还需要家长慢慢做工作，不能急。因为“欲速则不达”。 一、之所以出现初、高中学生玩手机游戏上瘾这种局面，我想原因是多方面的。 1.社会大环境使然。 现在社会在经济上飞跃发展，人们手中有了闲钱，就开始过上了休闲、消磨时间的生活。智能手机的出现，将游戏植入其中。不管是大人还是孩子，每天都捧着手机，要么在那里刷刷刷看各种小道新闻，要么就是点点点在玩手机游戏。 在这样的大环境之下，别人家的孩子都会玩手机游戏，孩子们聚在一起谈论的也是手机游戏，如果你家的孩子对此一点也不感兴趣，那么很难融入这样一个群体当中，孩子就会被边缘化，倍感孤独。所以不玩手机游戏的孩子，在这种情况的影响下，也会学着打游戏，进而玩手机游戏上瘾，不能自拔。 2.家庭教育不得法。 家庭是孩子教育的第一所学校，父母是第一任老师，如果父母在教育孩子方面不得法也会导致孩子沉迷于游戏。 比如说，父母一下班就拿着手机打游戏，孩子就会看在眼里，就认为手机游戏很有趣，他也会学着和父母一起打游戏。如果换一个方法，父母一下班就在书房里捧着书本在看，那么孩子自然而然的就会学着父母的样子拿本书本在读。这样，孩子从小就养成了爱读书、爱思考的习惯，不至于成为手机的游戏的俘虏。 我们很多家长都是在孩子对手机游戏上瘾之后才想起管教孩子，其实这个时候他已沉迷其中，很难在让他转变过来。 3.学习枯燥压力大。 现在的学生，感到学习压力非常大。如果考试成绩不好，父母又不理解，他的压力就无处释放，只能借助于游戏来排遣心中的苦闷。 人有压力的时候总要找到一个宣泄口，成人的话可以和朋友在一起喝点酒，唱唱歌，或者旅游来排遣。孩子有了压力，父母应帮助他来释放压力。父母如果不懂这些，孩子就会自己寻找宣泄口，游戏对孩子来说，就是最好的宣泄口。 我以前有个学生，高三之前，成绩一直都还稳定，但在高二暑假迷上了手机游戏。高三返校时带手机上学，课间玩游戏时被老师发现没收。 周末回家又央求父母给买手机，不然就不活了。父母没有办法又给他买了一个新手机，并告诉他在校不许玩游戏。可是他哪里听得进去？ 高考结束，这个孩子连本三线都不够。只得到另一个城市再复读一年。 二、如何制止初中学生带手机进学校？ 1、家长要起到示范作用 如果想让孩子远离手机，不再沉迷游戏，家长首先要远离游戏、远离手机。家长要带头做表率，不在孩子面前玩游戏，否则，家长说话就没有力度，不让人信服。 2.转移孩子的注意力，多陪伴孩子，多带孩子进行户外活动。 比如带孩子逛街、吃饭、看电影、打球等，用另一种生活代替他的游戏生活。 3.根据孩子表现，适度增减游戏时间 游戏上瘾，不可能一下子去除，要慢慢来。在孩子沉迷游戏的过程中，家长不要用拔网线、断电等暴力手段来解决问题，这样学生会产生逆反心理，家长要通过学生的表现来规定游戏时间。 例如，和孩子约定好，考试考到多少分，排名多少，只要有进步，就给孩子多长时间玩游戏时间。不能一下子卡死，否则孩子会逆反。 4.和孩子讲明玩游戏的人生结果是什么样的，努力学习的人生又是什么样的。多用事例来教育、感化孩子。不要怒斥、指责，语气要和缓。 尤其是初中生时期，正是成长过程中的“叛逆期”，他们想摆脱家长的束缚，渴望自由的生活。但他们对自由的生活又是迷惘的，不懂得真正自由的生活是什么样的。只有对眼前的游戏感兴趣，沉入其中不能自拔。 所以家长要和老师配合，做细心的引导工作。不要操之过急，否则逼急了，孩子就会做出出格的行为。 |
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