我们常说，教育是一门艺术，毫无疑问，班主任就应该是艺术家，管理班级必须独具慧眼，能及时发现问题，解决问题，抓住教育的最佳时机，能及时发现学生的闪光点，给予学生适当的表扬。班主任的每一学期工作都充满了艺术战机，同时收获颇丰。回首自己这几年的班主任生涯，心中的感触太多太多。今天，我想谈谈做班主任的几点感悟。
一、集体的荣誉高于一切
对于班集体来说，班级凝聚力是非常重要的。尤其是我们这样一个拼凑的班集体，学生之间还缺乏互帮互助，团结一心的精神，所以这个时候对于班主任来说，如何提升班级凝聚力是非常重要的。这个学期，从第一次发言开始，我就不断地向学生灌输班集体是我们49个人组成的大家庭，在这个大家庭中，每个人都要把“人人为班级，班级为人人”牢记于心，无论做什么事情，说什么话，都要问问自己对班级有利吗？每一件小事，每一个细节，我都不失时机的向学生灌输集体荣誉高于一切的思想，渐渐学生们的班集体荣誉感增强。
表扬也是培养集体荣誉感的关键所在，通过平常的小事不断的表扬那些为班级做出积极贡献的学生们，增强学生的存在感和积极性，以榜样带动集体。
二、倾听学生的心声，架起心灵沟通的桥梁
为人师者，特别是班主任，要关心和爱护每一个学生，逐步在学生心目中树立自己的威信，赢得学生的信赖和尊重，这样，当学生遇到难题或不顺心的事情时，就会找信赖的人。我觉得班主任要做到这些看似不是很难，但的的确确是一件不容易的事，我一直努力去做，只有用最真诚的心去倾听，才能感受到学生最真的声音。班主任的工作是繁琐的，但即便这样，更需要我们认真，诚心的对待这份工作，孩子们就像一张张白纸，需要我们用智慧的双手去帮助他们勾画更灿烂的明天。
三、摆正心态，用心经营
在许多人看来，班主任就是忙、累、烦的代名词，缺少自由，毫无乐趣。早读监护、跟跑操、搞卫生、管纪律、中午监护、自习监护以及一些日常性的事务……从早到晚跟着学生团团转，诚然，谁都不会否认班主任工作的辛苦，可我们的辛苦也正在产生于我们的心态。人的心态真的很重要，当你觉得班主任工作是辛苦的，那么你就会辛苦的当着班主任；当你觉得班主任工作是幸福的，那么你就是一个幸福的班主任。当我们用责任、爱心和智慧去用心经营的时候，你会发现班主任工作真的没有我们想象中的那样恐怖！
四、科学规划，智慧管理
在我看来，班主任工作不能只用身在忙，更要用心去忙。因为班级的管理，更多的体现在调整、谋划、经营。智慧管理既要有管，更要有理，“管”就是要求、规范、约束、督促，主要是制定切实可行的班规，初中三年我们班制定了很多的班规，我觉得制定班规的时候应注意三个问题：一是，班规要尽量的细化；二是，制定的每一项班规制度应努力争取大多数同学的同意，从学生中来到学生中去；三是，说了算，定了干，制定了就必须不折不扣的去执行；“理”就是理顺、协调和理性的意思。我个人觉得“理”就是用班级文化去理顺与学生的关系、协调与各任课老师的关系、理性的处理与家长的关系。
刘玉华，濮阳市华龙区石化路第一小学语文教师，蒲公英省名班主任工作室学员，市新概念作文、市演讲协会、亲近经典读书会、吟诵学会成员。濮阳市优秀教师、濮阳市文明教师、濮阳市骨干教师、濮阳市优秀班主任、濮阳市敬业标兵、濮阳市教研先进个人，区师德标兵、区最美教师、区书香教师、区文明教师、区学生最喜爱的班主任、区最喜爱的老师等等。曾两次参与河南省课题研究并成功结题，主持华龙区吟诵课题工作
文字：刘玉华
审核：崔宝玉
编辑：崔宝玉
