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有一句话说的是，没有笨徒弟，只有笨师傅，先别急着反对我，听我往下说。 我们这里提到的师傅这个词，它的含义可不仅仅是老师，还包括家长，因为就目前而言，教育孩子可不仅仅是老师的责任和义务，家长在这中间起着举足轻重的作用。 现在的孩子，一个一个全都是龙晴虎眼的，哪里有笨孩子呢？可是依然有学习成绩上不去的差生，是怎么形成的呢？ 这当然会有很多的因素在里面，能分析出来的原因也不过就是，孩子自己不知道努力用功，家长也不怎么上心，而且一旦形成了差生的局面，老师也开始选择放弃了。 这样的局面真的不能怪老师，一个老师要管理几十个学生，他们当然更愿意把精力放在学习好的孩子身上。而差生，老师是没有精力管，不敢管，也不愿管。因为如果想把一个差生改造成一个好学生，所需要付出的精力实在是太大了，这个一定是超出老师的能力之外的。 如果家长真的有心改造差生，那就别指着别人了，自己来。先前对孩子所有的忽略，现在都得通过自己的努力找补回来，一点一滴从我做起，帮孩子分析成绩差的原因，陪孩子完成功课，在这个过程中，耐心指导，发现孩子哪里不足？及时修补。自己帮不上忙的，要和孩子一起找同学，找老师，一定要做到，敏而好学，不耻下问。如果发现孩子的学习方式方法有任何问题，一定要做到及时修正，尽快处理，不要拖延，所有的这些工作都要做到持之以恒，在这个过程中，既使孩子的成绩没有显著上升，也要做到不抛弃不放弃，坚信坚持到底就能取得胜利。 作为家长养育一个孩子千万不要想着你还能多么省心，那种放羊式的管理孩子的方法一定不会有什么好的结果。试图接触一下优秀学生的父母，了解一下，他们都是怎么管理孩子的。我相信越是优秀孩子的家长，他们放在孩子身上的精力就会越多。不会有人的成绩是从天上白白掉下来的，一个好的学生，无论自己还是家长以及老师都一定是付出了很多的努力，而别人只是看到了一个结果。 我的孩子，从小数学计算能力就很差，上初中的时候简单的数学计算，还要摆楞手指头。这样资质的孩子如果不严加管理的话，可能很快就沦为差生了。我负责管理他的理化和外语，而他的妈妈，为了辅导他的数学，把初中的数学又从头学了一遍。 目前孩子已经上高二了，他的数学成绩现在进入了a段，当然，这里有一部分原因是因为他的数学老师特别严厉，但是和孩子自己的努力以及家长的用心都是分不开的。我在这里举这样的一个例子，是希望对一些孩子成绩不是很好的家长能有一点启发。 |
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