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阅读下面的材料，根据要求写作。 民族要复兴，乡村必振兴。 保护好乡村的自然环境与人文风貌，让人“望得见山、看得见水、记得住乡愁”，使村庄形态、自然环境、人文风情和产业发展相得益彰，让乡村走上高质量发展之路，是符合时代潮流、符合新发展理念要求的乡村振兴之路。 加强美丽乡村建设，要把“各美其美”“美人之美”“美美与共”的思维贯穿其中，用“各美其美”打造个体，用“美人之美”串珠成链，用“美美与共”连线成片，让美丽乡村的“大美画卷”越画越长。 以上材料引发了你怎样的思考与感悟？济南市政府网站举办“当代青年与乡村建设”论坛，请结合上述材料，联系现实写一篇文章。 要求：自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合背景；符合文体特征，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 作文解析与评分细则 一、题目分析 本次作文命题材料有三个段落组成。第1段指出乡村振兴的重要价值意义，即乡村振兴是“民族复兴”这一宏伟目标的重要组成部分或者说实现的先决条件。第2段则具体阐述乡村振兴的发展理念，关键信息是“保护”“相得益彰”“高质量”，侧重于阐释保护乡村（村庄形态、自然环境、人文风情）与产业发展的关系。第3段阐释美丽乡村建设的思维理念，关键信息是美，指出了美丽乡村建设中个体“各美其美”到整体“美美与共”不同的发展层次与关联。“各美其美”是自我挖掘、特色发展，“美人之美”是尊重差异、和谐共存，“美美与共”是多元融和、共同繁荣。综上所述，材料提供了乡村建设的价值意义、保护与发展路径、“大美”思维三个“思考与感悟”的方向。考生的写作在内容上至少应体现上述三个方向的一个方向并有明确的观点与态度。比如，“实现乡村振兴，方能民族复兴”“保护与发展并重，方是乡村振兴之路”“各美其美，美丽乡村需要特色发展”“美人之美，乡村建设需要尊重文化差异”“美美与共，成就乡村繁荣新画卷”等等，都应是合题的立意。当然，如果能够就其中的两个甚至三个方向，进行综合的分析论述，只要逻辑上合理，也都是符合题目要求的。 任务指令则设定了一个“当代青年与乡村建设”论坛的情境。“论坛”在现实生活中是活动、会议组织开展的方式，亦或是网络所提供的发表议论的平台。论坛的名称一般有点明“论坛主题”和活动参与者范围的作用。这与“切合身份”与“贴合背景”的写作要求密切相关。文体选择上，应该以论说为主，选择小说、戏剧、记游类散文等文体的不符合情境的设定。任务指令明确要求“结合材料”“联系现实”，这是对本次作文写作内容的引导与限制。 二、评分参考 参照2020年高考作文评分标准，本次作文评阅建议阅卷老师从内容、表达、发展三个维度对考生作文进行综合赋分。切入分建议44分。 一等卷。内容：对乡村建设的价值意义、保护与发展路径、“大美”思维这三个方向中的至少一个，思想深刻，态度鲜明，观点清晰；内容联系现实紧密，论据丰富，论述严密；切合身份，写出青年对乡村建设的正确理念、参与乡村建设的积极行动、在乡村建设中的责任与义务。表达：符合论说文体要求，结构严谨，语言流畅。发展：深刻，丰富，有文采，有创意，四点中有一点突出。 二等卷。内容：能够对乡村建设的价值意义、保护与发展路径、“大美”思维这三个方向中的至少一个表达出具体明确的观点；内容能够联系现实但不够紧密，有论据但论述不充分；有身份意识，能够提及青年的理念、行动、责任等相关内容。表达：符合论说文体要求，结构完整，语言通顺。发展：深刻，丰富，有文采，有创意，四点中有一点较为突出。 三等卷。内容：能够针对乡村建设的价值意义、保护与发展路径、“大美”思维这三个方向中的至少一个立论，观点不够清晰，思想态度不够明确；内容能够联系现实，有论据但不够恰当；身份意识模糊，或者并不从“青年”视角认识或表达。表达：符合论说文体要求，结构基本完整，语言比较通顺。发展：深刻，丰富，有文采，有创意，四点中有一点相对突出。 四等卷。内容：偏离材料，与“乡村建设”无关；或者借壳套作，将“扶贫攻坚”等关于乡村的内容生硬嵌入，实际偏向于“责任担当”“奋斗”等主题，与乡村建设的价值意义、保护与发展路径、“大美”思维无关。 其他。缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。 |
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