|
背水小仙（著） 2021-04-28 有理不在声音高，拳头伸出显无能 ——教育孩子一定要打吗？ 用殴打来教育孩子, 不过和类人猿教养它的后代相类似。 —— 马卡连柯教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 母爱如疆，父爱如山。母亲的爱是温柔可爱与美丽的可以让孩子绽放出阳光般灿烂的笑颜，但温柔慈祥的爱同样也容易让孩子沉迷于母亲那宽容的怀抱而失去方向。父亲的爱是深沉而严厉的，但有时又压得孩子透不过气来，弄不好就会成为压在孩子身上的大山，又像一块巨大的石头般压得他透不过气来。但父母两者缺一不可，方可组成社会的单元体家庭。因男人与女人思维的不同，有国外作家写了《男人来自火星，女人来自水星》，这不同的思维方式就构成了我们男人与女人教育方式的不同发表，这与学历无关只与男女思维不同有关。 而望子成龙，望女成凤是每个做家长对孩子的期望，并且想遵循着这个目标去教育引导他们。可是对于不懂事的孩子来说，有时在家长兢兢业业夜不能寐的教育情况下，得到的却是事与愿违，事倍功半，费力不讨好。最后我们这些家长无计可施，在束手无策的情况下迷茫了，并且女方家长时常会问：教育孩子一定要打吗？棍棒下出孝子的教育方式能改改吗？ 前几天我因为他爸爸对孩子动手太厉害，怕他再次演化成整天在打孩子的无奈与暴力的气氛中，我叫来了警察与他谈，最后不欢而散。实际上打人或暴力也可以形成习惯。总觉得打人能出孝子，能教育出好的孩子来。这是真的吗？事后，与我们家同住另一间的男子指出了我不应该求外人来制止打孩子。并且说，打人真能出孝子。他讲了他小时候经常去大河里洗澡，他每次回家来，他的母亲都打他，他现在成了他们屯子里特别孝顺懂事的人。他说他小时候淘气，而且淘得没有边。可是，我们家孩子，他也不淘气啊，他只是做题慢而挨打，而且他脸上的淤青还在。 虽然，碍于面子我没有说什么对方说的不对的话，但作为有着维纳斯女神为代表性格的我还是觉得打的教育方式是极为不妥当的。而且在经常挨打，甚至大打出手的环境中长大的孩子内心不知道什么是温暖，也体会不到什么是爱，他在挨打中体会到的是：世界上一切的问题都是因为野蛮的暴力可以解决的。而在他内心也自然而然悄悄地埋下了一颗思维的种子，那就是：拳头与暴力是可以成为解决世界上的任何疑难问题的方法。所以打人，这是极其不正当的教育方法。 我的孩子从他爸爸身体力行里的教育方式中学习到的沟通方式也是很快而直接地用在了实践上。他爸爸那边打了他，他觉得委屈，就要到找到他委屈的可以能够有能力欺负的对象来释放出口，所以他就反过来打我。我没有回打孩子，我觉得这孩子内心有思想了，学习到了爸爸打人的教育方式，而我成了他的实践对象了。我没有回打他，我只是有些伤心，希望他不要打别的小朋友。以一个我不入地狱谁入地狱的心态包容了他，但是我知道他也不是真心要打我，只是觉得这是反对挨打的一个方式。一个十岁的孩子因为挨打就要被教育成畸形了，难道真的一定要暴力与棍棒下解决问题吗？你打他，他打我，我再打他，这家成什么地方了，是烽烟四起的战场吗？是比拳头吗？ 历史名著《红楼梦》中贾珠是被家里人教育时失手打死的，历史上也不乏有教育好的，可是人家都有很厚厚的家书立规矩，即然我们没有家书立下的规矩，我们至少为作大人的自己每日应该先反省其身，看看自己的教育有没有问题？所谓养不教，父之过。孩子学得不好，是父亲自己的教育方式有问题。如果真一定要什么人挨打的话，为什么作为父亲的自己不打自己呢？而打一个手无缚鸡之力的孩子？在我看来打人只是为了没有得到他心理预期的效果而自我寻找的一个借口而已。 期望，这世上的爱打人的男人们阅读一下《男人来自火星，女人来自水星》这本书，每日多反省自己，再决定如何面对教育问题吧。有理不在声音高，拳头伸出显无能！现在不是棍棒下出孝子的野蛮年代，不要动不动断章取义，用动手打人的作为释放自己生活压力的方式对手无缚鸡之力的孩子来说是多么不公平的一件事啊！ |
|
|
