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2019年了，今年还没有写过一篇关于学习方面的感想。有些时候，当我们在思考的那一刻，仿佛很多的主意、想法一下子涌现出来，感觉有好多的内容可以发挥，可是一旦当我们静下来想要记录一些的时候，却又好像抓不住那些感觉了。 其实，回到学习这件事情上，又何尝不是这样呢？ 不管是家长还是老师，作为过来人，总会希望下一代人好好学习，努力实现人生抱负，然而，事情并不一定是按照我们的版本进行，换个角度来看，当年我们小的时候，和现在的学生所处的环境，不是特别相似吗？我们的上一辈希望我们这一代成才，而我们这一代又希望下一代成才，说起来好像并没有什么不对，但是仔细分析分析，就会发现大问题了。 首先第一个问题，就是为什么我们中的大多数人并没有实现年轻时的目标？可能有些人会说，如果当初学习非常努力，现在肯定不是这种结局，但是！！！这并不是问题的关键，下面这种想法才是重点：既然现在已经没办法重新来过，那么就希望自己的孩子努力学习，去实现理想吧！这个想法很多人都有，但是这句话本身也并没有什么不对的，然而，这句话中的孩子，谁又能那么肯定这不是自己呢？既然自己都已经是上一辈人曾经的希望了，而这个希望却没有实现，那么下一次我们是不是就要学会上一辈人的做法，寄希望于下一代人了？ 这样一代又一代重复，难不成我们是在等待其中有什么变数，来个突然爆发吗？ 提出这个问题，并不是说寄希望于下一代人没有什么用，而是提醒我们每个人，寄希望于孩子没有错，而寄希望的我们自己，是否具备这种寄希望的能力，难不成整天对着孩子说：好好学习吧，父母是帮不上忙了。说这种话的家长肯定存在，而且也不会少，所以有一部分学生并不是天生不喜欢学习，而是家里人只有嘴上谈兵，造成了学生自己对学习没有什么追求。反而那些成绩比较好的学生，他们的家长不仅关注学生的学习，而且还善于发现孩子学习上的问题，及时采取措施。试想，如果让一个没有经验的少年自己去探索学习道路，什么时候能成才，难不成寒门贵子是天上掉馅饼吗？ 所以说，作为家长，我们不能只是寄希望，还要提供希望。 父母有好的习惯、好的学习氛围，那么孩子也会被影响，如果孩子看到你每天都是在刷抖音，那么他们就会认为抖音就是生活；如果孩子看到你每天都是在打麻将，那么他们就会认为打麻将就是工作；如果孩子看到你每天都有看书，那么他们就会觉得书本很有意思；如果孩子每天都能看到你说英语，那么他们就会不自觉地想要跟着学········· 人生处处都有surprising，是好是坏，行动说了算。 上面说了作为家长的身份，再说一下作为老师又该如何给自己惊喜呢？ 可能有很多当老师的朋友，上学的时候根本不喜欢老师这个职业，甚至会坚决地说自己以后一定不会当老师，但是，现实总是会给我们上一课。或许，有些人当老师是为了安稳，有些人是暂时没好的选择，还有些人是觉得假期多······· 不管是什么原因吧，经常回想过去接触过的老师，会帮助我们更好地对待学生，或许有些老师在让学生重复当初自己的经历，可能他们觉得这样公平吧；有些老师却总喜欢在家长面前装逼，老拿学习上的一些事情当借口让家长不得不用钱摆平（虽然同为老师，但我依然不认为当个老师有啥了不起，尤其是那种·········大家都懂）；当然，好的老师也是有不少，例如当年下晚自习了，物理老师又跑来给我讲了讲早些时候问的一道题。所以，对待学生，能多教点儿就多教点儿，反正又不费啥事儿，只要学生愿意学。 但是，有些时候，即使老师愿意教，学生却不愿意学，所以作为老师也很无奈，没有办法，人各有志，再不济也就多了点寄希望于下一代的人吧。 我们很多人都明白，学习其实就是学会思考，但是，能明白这个道理的学生，他们已经在成才的路上，而剩下的那些人，学海无涯吗？ |
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