王老师助力高考一2021高考语文新题型议...

王老师助力高考一
2021高考语文新题型议论文结构模式
一、纵向层递式议论文结构模式 
层进式结构即文章各层次之间呈现层层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。这是议论文经常使用的一种结构方式。 
具体有以下结构模式：
 (一)模式一  递进式
将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。层间可用诸如“不仅„„而且„„”“„„况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。例： 
论点：要不断进步，必须无情地“解剖我自己”。 论述如何才能“解剖”好自己。 
1．对自己要有自知之明。(这是“解剖”好自己的前提。不了解“病”在哪里，就无从下刀) 
2．光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。(这是解剖好自己的途径。不开刀，就无从去“病”) 
3．自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。(这是解剖好自己的关键。不掌握开刀的规律，刀就开不好，也就难以真正去“病”) 
(二)模式二 逻辑式
 即围绕中心论点回答三个问题：①是什么，②为什么，③怎么办。例： 
论点：理想是对未来事物美好的想象和期望。 
(1)理想是对未来事物美好的想象和期望。
(是什么) 
(2)理想能调动积极的心理预期，使人奋发向上。
(为什么) 
(3)只有坚持不懈，勇于接受挑战者才有可能把理想变为现实。(怎么样) 
(三)模式三 剖析式
 针对某些不好的现象，分析其危害，挖掘其产生根源，指出解决问题的办法。即“摆现象——析危害——
挖根源——指办法”的格式。例：
论点：美德不可丢
摆现象：列举社会中很多老年人摔倒无人扶等现象。 
析危害：长此以往，中国人性冷漠，将进入“陌生人会”。 
挖根源：(1)中国医疗费用太高，生病受伤成了老人痛苦的噩梦；(2)尊老爱幼的传统美德缺失，很多老人家庭地位低下，急于抓住救命稻草；(3)社会保障体系不作为，形同虚设。 
指办法：(1)弘扬助人为乐的社会道德风尚；(2)社会保障体系形2成制度。
二、横向议论文结构模式
(并列式)
将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是并列的。各层的前后顺序没有严格要求，可以改动。例如
论点：青春需要激情
分论点一 高昂的激情来自崇高的理想。
分论点二 高昂的激情来自强烈的责任感。
分论点三 高昂的激情来自自强不息的追求。“
三、横向对照式议论文结构模式
将中心论点进行分解，分成两个个分论点，两个分论点之间的关系形成对比。两层层的前后顺序没有严格要求，可以改动。例如
中心论点 要有博大的胸怀
分论点一 君子坦荡荡，小人常戚戚。'胸怀坦荡，方能成大事。
分论点二 心胸狭隘，鼠目寸光，锱铢必较的人是不会有所作为的。
(图片来自网络)