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如今，随着中高考语文的巨大变革，大阅读已成重中之重。 所有改革的背后，体现的都是对学生阅读的考查，不阅读者将被驱逐出高考赛道。 大阅读的方向已明，号角已吹响，作为阅读主阵地的学校，都在着力打造书香校园，营造阅读氛围。 有位家长说： 本学期，学校规划了很多的读书计划，并开设了一项叫“14天阅读打卡，畅享书海”的家庭作业。要求家长监督，督促孩子每天进行30—40分钟的阅读，并在班级群里发布打卡照片。 刚开始，家长孩子们的兴致都很高，每日积极响应学校的号召，不仅拍照打卡，还上传孩子朗读诗词，读名著等场景视频发送群里，你争我赶。 可惜，好景不长，我家这孩子第9天就坚持不住了，读着就开始发呆，写作业也磨磨蹭蹭，完全在拖时间不想阅读。 软硬皆施无济于事，实在没有什么办法，我就想到在群里和家长们互动下，希望能请教些好办法。 一石激起千层浪，群内求助问题秒变吐槽大会。家长们也是各种无奈，什么法子都试了： 这时，一位父亲的言论让画风变了样。 他说：“所谓三百六十行行行出状元，与其逼得鸡飞狗跳、怨声载道，还不如直接放弃，听从内心。反正没指着他以后成为文学家，不读就不读吧！我家是放弃了。” 对此，有人反对，有人赞同。 一场关于“阅读是否有用”的博弈，在班级微信群展开了，最后还是老师出面才化解了争议。 阅读是为了当文学家？ 这位爸爸的观点显然是不对的，但如何有效引导孩子爱上阅读，却值得父母深思。 阅读是件大事！ 1、 “一个人倘若需要从思想中得到快乐，那么他的第一个欲望就是学习。“ 著名学者王小波说：“学习是人的天职，但一个人真正学会学习是从读书开始的。“ 套用王小波的话讲，“要想让孩子感受到学习的乐，那就当让阅读成为他们的第一欲望。” 只有让学生深入到阅读中，他们才会真正体悟到学习的快乐。 2、 古代著名文学家黄庭坚也曾说过："士大夫三日不读书, 则义理不交于胸中, 便觉言语无味, 面目可憎。" 用今天的话说，如果几天不读书，因为肚子里面没有真材实料，连说话都会寡然无味，让人讨厌。 显然，阅读是人类认识世界、丰富经验、获取知识、锻炼思维的最直接有效方式，它是所有学习的基础。 3、 一位从教多年的老教师说：“孩子的阅读习惯培养好了，那么将是人生最好的开始。” 根据多年的教学经验，她发现阅读才是提高各科成绩的基础。 她遇到过很多学生，计算能力强、逻辑思维也不差，但数学成绩始终却是垫底。 后来她发现，同一道应用题，有的孩子一眼扫过去，对题意理解得非常准确，题目答得又好又快； 可有的孩子看了两遍三遍，还不一定理解题意，答题就更难了。 培养孩子良好的阅读习惯，越早越好。 既然阅读如此重要，我们又该如何做呢？ 如何有效的开始阅读规划呢？ 对于孩子阅读能力的培养，有多种不同的方法，每种方法的侧重点也不太一样。 1、家长陪读 定时定点地开展亲子共读是培养阅读习惯的好方法。 父母是一面镜子，父母要是每日打麻将、看电视和玩手机，等孩子的新奇劲过去了，内心会觉得不公平，就会抗议，就会抵触阅读。 只有经常看到父母读书的样子，孩子耳濡目染，才会模仿父母读书的样子，自然而然地喜欢阅读。 2、激发孩子 可以给孩子提出一些阅读任务，设置悬念，激发主动性和乐趣。比如：读了多少本书可以变现一个小心愿望；读了多少本书可以免去做错事的惩罚。 3、选择孩子喜欢的 每个孩子都是独一无二的个体，他们都有着不同的兴趣爱好与性格特征，需要“因材施教”。 书籍选对了，那兴趣就提升了一半。阅读技巧掌握了，那综合阅读能力就提高了一半。 三叁阅读就是家长最好的选择之一。 三叁阅读，采用自适应的方式为孩子提供科学的阅读能力测评。 根据每个孩子的阅读水平与兴趣爱好，精准定制个性化阅读书籍，逐渐培养孩子的阅读习惯。 |
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