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活动目标： 1、引导幼儿观察大图书，理解在对换节里的大人、小孩互换角色后，给城市生活带来的影响。 2、引导幼儿连贯地讲述画面内容。 活动准备： 挂图等。 活动过程： 一、引起兴趣。 1、小朋友，你们知道对换节吗？（出示字卡：对换节）我们平时知道了很多的节日，那你们觉得对换节会是个怎样的节日呢？（幼儿说） 2、小朋友，都说了这么多，那它到底是个什么节日呢？听了老师讲的故事就知道了，故事的名字叫《对换节》我们一起去分享一下吧！ 二、教师有表情的讲述故事。 1、故事的名字叫什么？故事里有谁？ 2、大人们和孩子们之间发生一件什么有趣的事？ 三、出示大图书，边讲边提问。 爸爸们是干什么？孩子们在这一天又在干什么？这个故事在大图书里也有，我们一起来看看。 1、你知道对换节吗？对换节这天大人和孩子们要怎么做？爸爸妈妈干什么？小朋友呢？教师带领幼儿边看图边完整讲述内容。 2、爱睡懒觉的孩子是怎么做的？爸爸妈妈又是在干什么？带领幼儿学说对话。 3、一个叫乔利的男孩做了什么事？公共汽车上的小朋友在干什么？ 4、果果在车上说了什么？小朋友是怎么说得？乔利说了什么？小朋友又是什么？带领幼儿学说对话。 5、在幼儿园里爸爸妈妈在干什么？他们还在干什么？爸爸妈妈又来到了哪里？还跑到哪里去干什么？带领幼儿看图完整讲述。 6、吵过架的大人在干什么？小朋友在这一天过得怎么样整个城市怎样啦？自来水管怎样啦？餐厅里发生了什么事？邮局里的信呢？准备发射的飞船怎样啦？（引导看图完整讲述） 7、小朋友知道自己的本领怎样？爸爸妈妈怎样？ 8、当当当当，晚上的钟声响了，对换节怎样啦？ 9、乔利回到家对爸爸说了什么？爸爸又对乔利说了什么？ 四、幼儿完整欣赏故事。 绘本最主要的特点就是图画充满童趣，是幼儿喜欢绘本的主要原因之一。因此，在阅读绘本时，除了深情并茂地讲述故事外，还应引导幼儿通过图画阅读，感受隐藏在图画背后的东西。 《对换节》是一个有趣而有意义的阅读教材，充满了亲情，能突破以往的阅读活动的模式。这个故事讲了孩子们在对换节这天与爸爸妈妈互换角色后发生的一系列趣事，孩子们可从中认识到，爸爸妈妈的本领大，更尊重爸爸妈妈的劳动，关心爱护自己的爸爸妈妈。孩子们在听听、说说、看看中，讲讲的过程中感受着对换节所带来的乐趣，感受着阅读的快乐，萌发再次阅读的积极愿望。 |
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