【原】理工男老公用表格解决了我的择园纠结！

OK妈说：

每年4-6月是妈妈给娃选择托班/幼儿园的时期，所以很多妈妈会来问幼儿园应该怎么选。我在之前写过几篇分享了自己的选择思路和经验（妈妈们想再回顾的话见文末）。

大家之所以选择这么难，是因为在挑选时要考虑的维度实在有点多，有些地理位置上优势明显，但老师教学理念一般；有些硬件很好，老师也还不错，但是距离比较远，饮食也一般……总之各种因素参杂在一起就会让我们难以抉择。

刚好前阵子我的好友3C妈给她女儿选托班，她认真考察了5家托班后，各种举棋不定。理工男老公设计了一张表格，让她顺利解决了“难”题。

虽说选托班和选幼儿园会有一些侧重的不同，但筛选思路是相通的，我们一起看看，如何从诸多看似都重要的条件中作出最终的判断～

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文：3C妈

今年3月，小丫头终于开始了她的托班生活。

为了这一天，我这个老母亲准备了足足一年之久。

有选择障碍的我，在几家备选的学校之间挣扎了很久，最后理工男出生的老公帮我做了一个表格，填完以后豁然开朗。有时候理性的办法，真的可以解感性之忧。

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先分享一下我是如何用老公设计的这张表格做出筛选结果的。

先列出在选择的各托班（或者各幼儿园）（可以作为表格的纵列），以及比较关注的各项要素（可以作为表格的横列）。我个人考虑的主要有5项：地理位置、教学理念、教师素质、学校环境、餐饮情况。

接着根据自己对各个要素的重视的程度，标上百分比。比如我最看重其中的两项：教师的素质、离家距离。那么这2项百分比就会相对高一些。

接下来就是对每所学校的各个分项打分。算好总分以后，答案立刻揭晓。

万万没想到的是，我最后定下的居然是最初认为最平平无奇的那家。

当然也有爸妈考虑的因素跟我不一样，每个人对每项因素给出的百分比都根据自己的来，方法是相通的。

就比如全程和我一起考察体验各家托班的另外2个爸妈就会觉得硬件设施也很重要，最后用这张表选出来的学校就跟我完全不一样了。

在幼儿园选择上，没有对和错，只有合适与不合适。在某种程度上，也是和一个家庭的育儿观等相关。

当然，表格只是一个计算工具，它的作用只是摆脱感性、避免纠结， 最终输出结果准确与否更多的还是取决于输入数据的准确性。

比如在设施、教师、教学模式等各个项上分别要打多少，靠的是实打实的深入考察，甚至还需要增加多方打听来增强数据的真实性。所以如果没有考察工作在先、只凭表格那也是不灵的。

事实上去年小漂亮23个月后，我就开始着手准备她上托班的事宜，整个准备过程中，最主要的就是调查各所托班的情况。

当然精力有限，也不可能把方圆几公里的所有托班都调查个遍，所以我首先是圈定了一个可选范围，这个圈定的标准不是托班的名气、规模什么的，而是距离要步行可达。

因为上托班的孩子都比较小，学校再好但是离家远，很多方面都会不方便。比如正上着课突然就发热了、老师要求马上接回家；再比如尿了裤子备的衣物又不够需要马上送件过去.......（这些都是身边一些过来人朋友分享的实际情况），如果离家远平时的接送要靠爸妈开车的话，那碰上这些情况要去接应的时候也得靠爸妈，但我认为这会给我的工作带来很多干扰，平时还是更多需要依靠老人能独自前往，所以但凡是在步行距离外的（超过600米）的就直接不考虑。

我通过APP查询到家附近的托班学校有5家：

A 步行可达，硬件过硬，平台上排名第一，海选时候最偏向这家。

B 规模最大，是个教育集团，专注托班和幼儿园，有独立的校区。

C 离我家最近。

D 蒙氏风格，可以弥补小漂亮专注力上的不足。

E 最便宜。

接着，我开始对这5家进行一步步地筛选。

筛选分为两轮，第一轮是电话联系，通过电话可以了解清楚一些硬件方面的信息，比如场地、位置、有没有专门的户外操场等等，这样可以初步地筛掉几个，缩小下一步实地考察的范围，也可以节省掉不必要的精力。

第一轮：电话联系

“最强选项”被踢出名单

筛选的第一步是先电话联系，了解基础信息，比如师生比、场地等。

在一圈电话打完后，首先筛除掉了B和E。

B是师资力量最强的、规模体系最大的“最强选项”。但是在跟B的学校老师联系后了解到，幼儿园学生饱和，所以他们的托班放在了本校区之外，那个地方离我家超过了步行可达距离，所以B直接踢出名单。

E是学费最便宜的。但是在了解教学模式之后，发现E的上课空间比较小、没有室外活动空间，而且没有双语教学，我比较看重孩子的英语基础培养，所以E也基本踢出名单。

第二轮：实地考察

上完体验课直接淘汰“最偏爱的选项”

通过打电话筛除掉了2个选择，接下来就只需要到3个学校去实地考察和试课了。

在托班阶段，我觉得老师的素质最重要，老师对孩子要有耐心、有爱心，要懂得保护孩子的童心。这必须带孩子去体验、跟老师沟通后才能知道的。

所以，我带孩子去了剩下名单里的A、C、D分别体验了。

（现在的托班都会有付少量费用体验托班上课的活动，建议家长们一定要体验后再做定夺！）

在这三家中，D是评分网站上排名第一、硬件设施最过硬的，所以我带孩子第一个去了这家。

早上一到D，就是全校学生一起做操时间，现场十分混乱，其中有一个女孩子一直把手伸进裤子里玩，我不知道就站在那个女孩面前的老师为什么能看不到……

午睡的时候，生活阿姨跟一个刚上托班3天的小男孩的对话，让我有些恼火。小男孩问阿姨睡觉裤子要不要脱掉，阿姨居然用很不耐烦的口气说：“你问我？你说要不要脱？”小男孩当时的表情是一脸无助。

所以D体验了半天，就把它从名单里踢出了。

只是2个细节就让我把这所我在第一次摸查学校情况时最爱的学校彻底否定了，我也并不纠结，因为在我看来，托班硬件再强，软件不行，也是不堪一击的。

这样，就只剩下了A和C。A和C在后来的实地考察中，也各有优劣点，但都没有特别不能接受的地方，这里就不赘述了。所以作为两个比较均衡又不好取舍的情况下，使用最开始的表格，会对最终的作出选择很有实际意义。

在实地考察过程中，一方面是让孩子试课，另一方面跟老师的交流其实也是一个很好的了解学校基调的时机。

我问了校长的是这样几个问题：

1、如果刚入学孩子哭了，你们会怎么办？

这是所有家长都要面临的问题，一些学校会跟家长说，这是很正常的情况，你狠下心，过几天就会好的。

但是我认为好的学校是会想办法缓解孩子刚入托时候的焦虑的。这个焦虑不仅有孩子的焦虑，还有父母的焦虑。

蒙氏教学的D，在这一方面是做的比较贴心的，体验入托前给我们一份表格和清单，表格里的问题都是对孩子平时喜好和身体基本情况的了解。这让老师在孩子入学前就能比较好的了解孩子。

期初考察时平平无奇的C，在这方面给了我惊喜。C的入学需携带的清单里，有一项是带一个宝宝喜欢的玩偶，老师解释说，这就是为了舒缓孩子刚入学的焦虑。入学后，班里的老师也会引导同学们给新同学举行欢迎仪式，哭的时候会让其他小朋友安抚她、照顾她，引导其他同学主动找她一起玩。小朋友的安抚，比老师治愈能力更强。

2、要是我的孩子不肯午睡，你们一般会怎么处理？

这个问题很多家长都会想问，其实这也是一个考验老师耐心、爱心的一个问题。

午休时间其实是老师最期待的时间，孩子们休息的同时，他们也可以稍休息一下。但是每个孩子的情况都不一样，有一些孩子就是不要午睡的。老师们对孩子午睡的处理方法，很容易就能看出他们是以孩子为中心，还是以管理方便为中心。

我问过几个学校，大部分答案都是“你不用担心，孩子到了学校的氛围就会午睡的……”

但一个懂得幼儿发展规律的教育机构，是不会硬要强迫孩子午睡的。国外的一些学校会组织不午睡的孩子到另外的教室或者室外，听老师讲故事，或者玩玩具。

这一题平平无奇的C又给了我惊喜，老师建议我让孩子带她最喜欢的玩偶去学校，睡觉时候让她抱着，更有安全感，就更容易入睡。如果还是还是不肯睡觉，他们会让孩子躺在床上，老师陪在身边，要还是没睡着，就会带孩子去其他教师给他们讲故事。

3、如果我的孩子跟其他孩子抢玩具，你会怎么处罚她？

其实这是一个坑，让老师以为你是同意他们处罚孩子的，他放松了警惕，就会比较容易说出真话。

孩子在一起抢玩具是最常见的问题，如果抢了就批评，我觉得这是最差的处理方式。