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早上，在上班路上，听了金一南教授的演讲《团队的灵魂与血性》。 金一南教授讲，近代中国一盘散沙，八国联军1万多人，就能长驱直入打下北京，直让国人忧心如焚，由此谈到军队建设和军队管理的重要性。他从近代中国军队管理史中一一进行梳理，提出带好队伍重要性，和带好队伍的不易。袁世凯加强军队建设，注重科学管理，从而取代了清王朝，但终因个人独裁而导致覆灭。蒋介石吸取教训，从黄埔军校做起，建立了一支能勇善战、富有革命精神的队伍，但也因个人私利而让党指挥枪变成了枪指挥党，终因无法给中国带来光明而退出大陆。而我党竟以书生的灵魂，团结工农红军血性，带出了一支具有灵魂和血性的队伍，从而解放了全中国。 如何带出有灵魂、有血性的队伍，这里面真的有很多学问可以研究。 毛主席说过，领导干部就做两件事：出主意和带队伍。 在任何时候，带队伍都是一件重要的事。因为有了好的理想，好的理念，还远远不够，要想把理想化为现实，得付诸行动，终究要靠人去做。只有深入实践，艰苦奋斗，才会结出丰硕的成果。独木难成林，要想做成大事，我们必须团结和带领更多的人，甚至团结不同阶级，不同思想，不同领域的人。这就是带队伍！不论是一个国家，一个民族，还是一个企业，一个家庭，都涉及管理问题，如何带好队伍关系着家庭、企业、单位、国家的兴旺和未来。 带出一支好队伍，在什么地方，什么时候都不是件容易的事！ 听金一南教授的演讲，我想带好队伍至少要在以下几个方面下功夫： 一是有敢于担当的领袖。与其说带队伍，我更愿意把它说成了建设队伍，因为“建设”更能体现人的主观能动性。任何一支队伍，其组成的最基本单位都是一个鲜活的有情感的人，每个人都有自己的喜怒哀乐，都有自己优点和毛病，建设一支队伍，就是把形形色色的人拧成一股蝇，形成一种力。而“拧成一股蝇、形成一种力”，绝非“登高一呼”就可以“应者云集”的，带队伍的人必须了解人，理解人，尊重人，为人着想，把人的团结和带领作为一种事业，一种使命，一种担当，才可能带出队伍来。所以，真正的领导者，绝对不仅仅把领导看作是一种权利，一种资本，一纸任命文件，而要把领导当作是一种能量，一种担当，一种使命，这样的人才会拥有无畏的勇气和力量，才可能成为真正的领袖。 二是具有宏大的愿景。能够走多远，关键在于你的理想有多远，理想有多大。一支常常能打胜仗的对伍绝对不是仅仅盯着“胜仗”而字而打胜仗的，他们一定是赋予了胜仗于一种特殊的意义，他们知道怎么打仗，更知道为什么要打仗，打仗之后能干什么。正是有着远大的理想，才会鼓舞人的士气，才会让他们百折不挠，愈挫愈勇。带出一支优秀的队伍，绝对不能仅靠小恩小惠，要靠理想和信念，只有把理想和信念融入他们的工作，他们才会把工作看作事业，看作使命，才会义无反顾，所向披靡。 三是统一思想。不同的人在一起工作，难免意见不合。如果每个人都想着自己的“小九九”，就不可能走得太远，这样的队伍也不可能有太强的战斗力。记得刚参加工作那年，一个刚组建的面粉厂里招工人，校长带我去给他们出题、考试、招人，校长对那个面粉厂的厂长说，你通过考试把工人招来，这种形式很好。但是，还要经常把他们组织起来开会，学习，这样才会把工作干好。当时，我还不很理解校长的话，还笑他“迂”，把学校的那一套带到了工厂里。现在想想，在当时的管理条件下，这套东西还是很有用的，开会、学习是干什么？就是统一思想，形成共识。更高明的统一思想是王阳明的讲学，无论条件多么恶劣，他都十分注重讲学，甚至在战争十分险恶时，他还在军营里讲学，只有思想才能引领人，才能凝聚人，只有统一思想，才能形成合力，才具有超强的战斗力。后来，毛主席在抗战期间，也组建工农兵大学，即使在1930年，闽西根据地1000多人的队伍，毛主席也要建学校，也要对队伍进行思想引领；在党内经常召开民主生活会，无不是统一思想的法定，都很值得我们借鉴。 四是制定具体的方案。人组建起来了，思想统一了，有了远大的理想，接下来就要有具体的实施步骤。或者说是作战方案，或者说是阶段目标，或者说是工作计划，不论什么称呼，你得把整个目标予以分解开来。只有把伟大的愿景分解开来，才具有操作性，才会把理想逐步化为现实。这是很重要的环节，关系着落实问题。也并不是一件容易的事，需要对基层情况有了通透的了解，需要对理念有个清晰的认知，也需要把权利和责任分解给具体的每个人。接下来，还要抓落实，像钉钉子一样，一锤接着一锤敲；要追求极致，要有细节决定成败的完美精神，才会把事业推向高潮。 五是领导者一定要率先垂范。真正的带队伍靠的是人格的影响力，绝非指手划脚式的工作方法。作为领导者，只有扑下身子，走到一线中去，走到基层中去，才会摸到真实情况，才会与队伍中的人们建立心与心的链接，才会让这支队伍血脉贯通，才会赋予领导者以灵魂，才会带领这支队伍出生入死，战无不胜。作为领导者，率先垂范，不仅仅是工作方法，更是工作态度，只有率先垂范，忘记自我，融入基层员工，才会把个人与事业化为一体，才会赋予队伍以灵魂，才会让队伍富有精气神。 当我写下这篇文章之时，绝不仅仅针对金一南教授的演讲而来。而是金一南教授的演讲触动了我性格中的很多弱点，以我的浅显阅历对自我进行了一次解剖。有所为，有所不为。我们以单个人来到世间，要想做起大事，改变和优化我们的生活环境，就需要团结更多的人，凝聚更大的力量，才能有所作为，在成就他人的同时，成就自己。 教育与社会密切相联，教育发展与社会进步息息相关，教育管理也是一门大功课。我们常说“一个好校长就是一所好学校”，其实可以这样理解，一个好的校长，可以用他的管理方法，影响和带领教职员工创建一所优质的好学校。 学校管理究竟需要哪些因素？首先学校管理者得懂得教育，教育是门大学问，他研究的是人，人是什么？始终是世界第一大难题。教育关注的是人的未来，未来充满了不确定性。教育和社会的方方面面都有着深入的链接，人都是生活在社会中的人，我们不可能关起门来办学。作为一个校长，如果不懂得教育，仿佛“盲人骑瞎马，夜半临深池”，无疑是件非常危险的事情。但大道总是相通的，教育管理也是管理中的一种，一定遵循也应该完全符合管理的各个要素。如果一个校长不遵循管理原则，也只能算是书生校长，也不可能把学校带到一个宽阔地带。 一个优秀的校长，除了懂得教育，有献身教育的情怀，还要具有带好队伍的本领。我想，好的校长，应该具有长远的理想，有引领社会、造福人类的担当与使命；好的校长，应该有宏大的愿景，能够描绘出教育的发展蓝图；好的校长，应该有具体的方法、方式，善于从小事做起，能够团结和带领老师把理想变为现实；好的校长，一定常常深入基层，扎根实践，和老师们同甘苦、共患难，一定是和老师们血脉相连。这样的校长，就是学校的灵魂，他像神一样地引领教职员工向着理想朝圣！当我们的教育拥有这样一批有担当、有思想、有灵魂的校长时，教育一定会像奥林匹亚宙斯神庙前的圣火一样，引领社会向着更加理性的前方漫溯！ |
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