上午，小学举行体音美老师竞争上岗演说会，有幸去客串了一下评委。
老师不多，仅有四位，一位体育老师，一位美术老师，两位音乐老师。时间也很短，每人发言没有限时。校长讲了竞聘的目的之后，教师开始了演讲。老师每人发言也大约10分钟。整个活动不过一个小时。这一小时内，我收益颇多，有必要把收获罗列于此。四位老师都是科班出身的老师，也都年轻，因为学校缺教师，有两个老师都改任了其它学科。他们对自己专业都很有深情，谈起自己的专业来，都有一串串动人的故事。有个音乐老师，谈起当年求学时，家里穷，但是努力上进，终以班级第一名的成绩考上了大学，竟流下了激动的泪水。美术老师，谈及自己对美术的理解，也很令人深思。她说，真正的美育是需要回归童心的，如何由拙朴到技法的成熟，再由技法的成熟回归到艺术的童心，需要从儿童画里寻找奥秘。我很认可这种对于艺术的理解，这种对艺术的认可体现了教师的较高理论素养。老师在谈到如何实施教学时，谈到班级多，老师少，如何处理这个矛盾时，说得也很好。老师说，既要结合学生的年龄特点，也要符合国家的课程需要；既要照顾到课堂，也要照顾到社团。体育老师在演讲前，有一个小小的互动，问在场的各位有何体育爱好。我有什么体育爱好？陪孩子打了两年乒乓球，仍然是一个旁观者。到了中年，只有走路这种方法来保养自己的身体。健康是教育的第一要义，从小教给孩子一个运动项目，可以让他们受用一辈子！四位老师的发言，没有限制时间，也没有稿子，但他们说得都很好，娓娓而谈，入情入理，都讲了自己对专业的理解，讲了自己的教学打算。他们都有着积极的上进心，都想让自己沿着专业的道路走得更远。听完之后，我首先很感谢这个机会，让我聆听到了老师的心声，也倾听了老师们对教育教学的理解。我想，学校应该给老师们更多这样展示的舞台，给他们多一点展示的机会。老师们也应该珍惜这些机会，在成就学校、成就学生的同时，进一步地发展自己。我们每个人来到世间，不是为了索取，而是为了奉献。当你有很多东西奉献给别人的时候，在让这个世界因你而变得更加美丽的时候，很可能，你也成了美丽的化身。学校是什么？学校不过是个平台，供教师和学生共同学习、生长的地方。教室是什么？教室也是个舞台，供教师和学生共同发展，共同成长的地方。做校长的，应该多搭建一些梯子，扶着老师走，他们会走得更远。
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