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怀念恩师马敬 马敬老师一进教室，全班同学就被他的自身形象惊呆了：高高的个子，异常瘦弱，脸色发暗，病殃殃的，一阵微风就要吹倒，只有瓦片厚的高度近视镜片后的眼睛还显得有些活力的样子。个别实在憋不住的同学都笑出了声。马老师对此好像早有预料似的，自顾自地开始了对高一新生的第一堂数学授课。集合概念抽象，马老师把元素属于集合的符号称为瓦片，集合间的隶属符号则是马蹄，这样形象的比喻我直到现在还记忆犹新。一下课马老师就被好事同学起了“瓦片”的雅号，幽默风趣的马老师乐得接受。马老师还随时让某个同学回答问题，由不得任何人不高度集中注意力听课。马老师亲切融融的课堂气氛跟自己的外貌形成鲜明的对比，他凭着高超的授课水平一下子赢得了同学们的信任和尊重。 其实马敬老师只有高中学历，这在专科生和本科生林立的全县最高学府是绝无仅有的事。马老师注重学习不断充实自己，对数学颇有研究，别人搞不明白的问题，到他这里保准能够找到满意的答案，被师生誉为“数学大王”。凭着对学生的热爱和对教育的执著，马敬老师在安丘一中牢牢地占据了一席之地，成为学科带头人。 再怎么专注也有开小差的时候。我紧盯黑板的眼睛不时地转到桌洞内的小说。冥冥之中要发生点什么，我一抬头突然发现有两束耀眼的白光射向我，怎么躲也躲不开，眼睛好几次试图想睁开，但是只能双手捂住眼睛，瞬间我一屁股摔在地上。“魔镜！魔镜！”我惊呼。“魔镜在哪里？”全班同学哈哈大笑。“还敢不敢开小差了？”马老师笑着说。“我再也不敢了。”我坐在地上连连摇头，哪还敢对视马老师的眼睛。下班之后，我和几个同学跟着马老师来到办公室，我索要马老师的眼镜，想再次体验魔镜的魔力，刚一戴上，就感到天晕地转，吓得赶紧摘下了厚厚的眼镜。同学们还是一脸茫然。“我的眼镜片其实就是两个凸透镜，是因为折射聚焦的原理。”我们这才恍然大悟，其实我们在初中物理早就学过了，只是因为学而不精而已。 此后，每个同学就都乖乖地听课了，其实并不完全是因为害怕“魔镜”的魔力，更重要的是同学们逐渐适应了马老师的讲课特点。马老师在课堂上始终把握全局，善于察言观色，每个人都逃不过他的火眼金睛，特别是对学习差的同学更是循循善诱，不厌其烦，我就是其中之一。马老师说话幽默，师生和谐，同学们最爱听他上课；深入浅出，再麻烦的问题也能融会贯通，再乏味的内容也会妙趣横生。教育所倡导的启发引导加因材施教教学法被马老师驾驭得炉火纯青，同学毕业之后做了老师的无不效仿。我们以拥有这样的老师而激动万分并受用终生。在马老师的精心培育下，数学成绩差的同学有了很大进步，也带动了其他学科的全面提高。 同学们最喜欢课下同马敬老师一起进行乒乓球淘汰轮换对打，马老师的球技一般又加上体质孱弱，赖球甚至输了球也赖在台上的事时有发生，同学们心甘情愿地满足他这唯一的业余爱好和锻炼身体的机会，同学们向马老师学会了长台发球的技术，体验到了师生同台竞技的乐趣。 马老师为我们整日操劳着，身体在一天天透支。有时正讲着课脸上就直冒虚汗，腰痛的实在坚持不下去了就扶着讲桌大口喘气。直到有一天，马老师昏倒在了讲台上，不得不住院治疗，谁也没有想到这是马敬老师最后一次站在讲台上，我们是他这一生教过的最后一届学生。 同学们的厄运才刚刚开始。 当时我们已经面临高三了，正是学习最关键的时期，再有两个多月就要高考了。从马敬老师住院开始，全班同学心里就蒙上了厚厚的阴影。 一天过去了，两天过去了，一周过去了，我们的数学课还一直空着。我们在焦急地期待马老师身体尽快康复，回来给我们上课，马老师临走的时候，说很快就出院的。可是我们并没有看到等待的尽头，同学们着急了，学校也着急了。学校就安排了其他老师顶替马老师给我们上课，但是连续更换了好几个老师都被我们以罢课的方式轰出课堂，虽然他们都已经尽力了，但是和马老师相差甚远。这样的局面又持续了一周，谁能挽救这样的局面？谁对将要参加高考的学生负责？ 校长通知我们几个同学到医院看望马老师。躺在病床上的马老师，显得更加黑瘦虚弱，满脸虚汗，气喘吁吁，说话都已经非常吃力了。校长以及同学们都落泪了，马老师亲手递给我一封信，并叮嘱我必须念给全班同学听，表情异常坚定，不容更改。 “同学们，当你们看到这封信的时候，我已经永远地离开了你们。近三年来我与你们结下了纯真的友情，你们就像我的孩子。你们罢课的事情我都听说了，每个老师都有自己的特点，可能一下子还适应不过来，时间长了就习惯了，同学们刚开始不是也不适应我的授课方式吗？只有你们学业有成，我才能泉下安息。”我读着马老师的信，几度哽咽，全班同学哭成一片。直至生命最后时光，马老师依然关心同学们的成长，焦虑着因更换老师而耽误的课程。这是马敬老师始终的挂念。 “敬爱的马老师，您传授我们知识，启迪我们心灵，您的谆谆教会同学们永远铭记。我们唯有加倍努力学习并取得优异成绩，才能报答您的辛勤付出和殷切期望。”马老师的追悼会总算为罢课风波划上了句号。高考前痛失良师，痛定思痛，少年仿佛一下子长大了，心智成熟了。 马敬老师永远地离开了我们，而他的病逝反而激发起了同学们顽强的学习斗志，这在很大程度上也弥补了临阵换师所带来的不适。高考一天一天迫近，每一个同学心里都似乎憋着一股劲，拼命豁出去了，白天晚上连轴转，即使吃饭也是眼睛盯着书本，心里背着考点。唯有如此，才能报答马敬老师的恩情，完成他未竟的学业。 那一年高考，我们班54名同学，其中45人考上了大学，在那个挤独木桥的年代，在学校的高考历史上绝对是一个创举，直到现在这个记录就再也没有被打破。毋容置疑，马敬老师不幸病逝让同学们悲痛万分，但同学们逆境成长，迎风飞扬。到学校拿高考录取通知书那一天，我们向马老师遗像深深鞠躬。同学们没有辜负您的殷切期望，莘莘学子出色地完成了您的遗愿。 令人欣慰的是，我们班填报高考志愿，师范类和医学类近乎占了录取人数的一半，显而易见就是想当一名老师，成为和马老师一样的人；或者做一个医生，治愈好马老师，为病人解除痛苦。巧合的是，教师中竟然有8人教数学，我有幸也成为当中的一员。我们谨遵马老师的教诲，以他为榜样，沿着他的足迹，耕耘杏坛，教书育人。 马敬老师虽然离开我们三十多年了，但是他的音容笑貌，他高尚的思想道德，他独有的人格魅力，仿佛还在眼前，时刻感召着我们的灵魂，激励着我们前行。 壹点号三陆 |
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