育邻梦
托育+幼儿园+小学小型一体化、成为小区标配才能更好的从教陪层面缓解家庭生育困局。
托育+幼儿园+小学办学越来越专业化、园区越来越大，是我国快速城镇化旅程中最普遍的社会现象现象，百人级托育/幼儿园、每个年级千人级的小学校园屡见不鲜。与此同时，校园门口已然成为每个城镇最常见的交通拥堵点、接送孩子上下学+课堂之外的孩子们无处可去【绝大多数只能与电子屏幕为伴】也成为家庭生育过程中最头痛的事情。
如果教育是工业产业，那么扩大学校规模、提升单校管理效率无可厚非。但是，教育不是生产工业标准品、不是采用统一规格的原材料+统一的技术标准生产加工统一标准的日用消费品，因为每个孩子都拥有完全不同的成长节奏+兴趣+潜能、每位老师都有不同的教学组织形式+经验+能力、孩子们不是工业的信息处理机器教什么他们就一定接收到什么。因此，大班、大规模教学必然无法“因材施教”，导致更多孩子为了拓展知识信息面或者弥补课堂接受能力不足而补习。
益智、安全、舒适的游乐空间对孩子童年成长更重要
教育不是工业、学校不是工厂，教育产品无法在流水线上批量生产；教育应该努力激活每个孩子自带的成长潜能、应该努力辅助每个孩子成为更好的自己。因此，从育人的角度出发基础教育应该缩小办学规模、增加随机性，充分提供给孩子们课后练习的实践场地+努力消除家庭在辅助孩子学习成长历程中的接送成本。所以，在人口生育持续下滑之下，教育应该为激活人口生育做出自己的贡献——托育+幼儿园+小学小型一体化、成为小区标配，让家庭生育不愁孩子日常生活没去处、上学期间难接送。
育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。
育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。
孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索一套以邻里互助方式化解“独生子女症+隔代教育”难题的公益、普惠性教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......即社区邻里教育服务生态圈。
